Estímulos En La Pared Filosofia

Estímulos en la pared
En el ambiente Montessori, todo lo que ponemos o colgamos en las paredes tiene un propósito inteligente, no es poner por poner, ni saturar los espacios, deben de estar a laaltura de los niños, deben de ser si nos referimos a trabajo de los niños, deben de ser perfectos, ya que estos invitamos a los niños a repetirlos.
Deben ser sencillos de calidad con estilo propios delos niños por ejemplos:
Temas que podemos ver con los niños, si hablamos con los niños sobre verduras, podemos poner dos o tres fotos en el salón, explicándole a los niños que son, como son, para queson, cuál es su clasificación, porque es una comida sana, como influye en nuestra salud, que tipo de vitaminas o proteínas o carbohidratos es. Comerla a la hora de lunch, ver de qué manera se puedecocinar, en que época del año se dan, en que estación del año se dan, cual es el clima que se necesita para crecer, en que parte de la república se da más, que clima necesita y cuáles son sus cuidados.Los temas que podemos platicar con los niños son infinitos y depende micho del interés de los niños, el interés de los niños y nos guían a nosotros para dar los temas
Los estímulos de la pared debenser cambias con frecuencia
NOTA: lo que queremos lograr en un salón de clase es que se vea el detalle de todo lo que existe dentro del salón, de los estímulos, del material, la forma en que se ve todo,que para la personas que entre la impacte y diga que detalle
Lista clasificada de temas que podemos hablar con los niños:
Animales
Domésticos, mar, granja, zoológico, salvajes, de jungla, o bosqueHábitat comida tamaño
Acciones volar trepar etc.
Frutas y verduras
Ciencia el agua, hielo, vapor, plantas, piedras
Estaciones del año (que ropa se utiliza, que comida hay en esa temporada ycaracterísticas)
División de tiempo
Ciclo de la vida
El cuerpo humano (partes del cuerpo, sexo, etc.)
La nutrición
Comidas bebidas (carne, pollo, pescado, postres etc.)
Los deportes (reglas de los...