Estadística y Finanzas

Ética y Contabilidad
Educación ética en contabilidad
En la última década, ha crecido el interés por la ética en contabilidad y la educación ética. Sin embargo, persisten importantes carencias como por ejemplo normas, principios y virtudes que se enseñan en forma aislada. Algunos autores abordan el papel de la personalidad del Contador Público en la presentación de datos relevantes y veracesen los informes financieros, así como la importancia del razonamiento práctico en contabilidad. De acuerdo a ISAMAR (2011, Julio).
El Contador Público, que es un profesional capacitado que presta asesoría a las empresas para la toma de decisiones eficientes, y el buen manejo de sus estados económicos y financieros, y que actúa con rectitud y buena fe, manteniendo el honor, dignidad y capacidadprofesional, aplicando las reglas de ética más elevadas en todos sus actos en el desarrollo de sus actividades ya sea independiente o dependiente de la profesión contable. Los contadores deberán acatar las normas de conducta que señala el código de ética profesional en caso contrario tendrán que someterse a responder civilmente o penalmente por los daños y perjuicios que podría causar porincumplimiento de sus obligaciones o cometer delitos tributarios durante el ejercicio de su función y en consecuencias. De acuerdo a ISAMAR (2011, Julio)
Tras ciertos escándalos financieros conocidos, parece ser más necesario que nunca, prestar mayor atención a la ética en contabilidad, mejorando así la educación ética de los contadores. Más aún, en contraste con las corrientes actuales de ética contable yeducación ética en contabilidad. Se presenta un planteamiento en el que normas, valores y virtudes están interconectados. Según lo informado por Melé del Journal of Business Ethics (2005, Marzo), (Vol. 57, nº 1, págs. 97-109)

Según lo informado por Melé del Journal of Business Ethics (2005, Marzo) comenta desarrollo de los contadores y la educación ética en contabilidad indicando:
Loscontadores desarrollan su actividad en diferentes ámbitos, entre ellas la auditoría, contabilidad de la gestión, contabilidad fiscal, planificación financiera, consultoría y, por supuesto, la preparación de las cuentas. En cada uno de estos ámbitos se plantean cuestiones éticas. De hecho, los contadores perciben que en su trabajo existe la posibilidad de actuar de forma poco ética. Existen códigos deconducta que les ofrecen pautas para seguir un comportamiento apropiado en la profesión. Estos códigos contienen una serie de principios y normas que especifican lo que la sociedad espera que se tenga en cuenta en la toma de decisiones; Por ello, la ética en contabilidad no puede reducirse a decidir qué código de conducta aplicar. Los contadores tienen que realizar juicios prácticos sobre situacionesconcretas y, por encima de todo, actuar correctamente. Estas dos condiciones exigen no sólo conocer las normas y tener siempre presentes los valores, sino también tener una buena personalidad. Los valores (en el intelecto) se corresponden con las virtudes humanas (en el carácter), o sea, las virtudes de la persona como tal. Por valores, el autor entiende los "bienes morales" inherentes a lanaturaleza humana. De ahí que, en su opinión, normas, valores y virtudes estén interrelacionados.
El comportamiento ético depende principalmente por (a) la sensibilidad moral, cómo el individuo entiende la dimensión ética de una situación; (b) el juicio moral, la capacidad de juzgar qué alternativas son éticamente aceptables y cuáles no, y de determinar la honradez de la intención; (c) la motivaciónmoral, la voluntad de actuar éticamente, situando los valores morales por encima de otros valores, y haciéndose responsable personalmente de las consecuencias éticas de sus acciones; y (d) las virtudes morales, actitudes permanentes y fuerza interior para actuar éticamente.
Por estas razones, la educación ética en contabilidad debe estar orientada hacia el fomento de un comportamiento ético y la...