Estadistica Ejercicios
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2015
1228725-361950EJERCICIOS
EJERCICIOS
Las notas obtenidas en Análisis de Datos de 5 individuos elegidos al azar del grupo T1 y
De 6 individuos, elegidos también al azar, del grupo T2 son lassiguientes:
T1 10 6 4 5 4 T2 4 8 6 6 2 3
¿Puede concluirse a un nivel de confianza del 95% que las puntuaciones medias de ambos
Grupos son iguales? o por el contrario que hay diferencia entre ambas.las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la población general De adolescentes, una distribución Normal de media 11,5. En un centro escolar que ha Implantado unprograma de estimulación de la creatividad una muestra de 30 alumnos ha Proporcionado las siguientes puntuaciones:
11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17, 24, 19, 10, 17, 17, 8,
23, 8, 6, 14, 16,6, 7, 15, 20, 14, 15.
A un nivel de confianza del 95% ¿Puede afirmarse que el programa es efectivo?
En una muestra de 1000 nacimientos el número de varones ha sido 542 ¿Puede
Considerarse, con unnivel de significación del 10%, que en general nacen más niños que
Niñas?
En una muestra de 66 alumnos se ha calculado el coeficiente de correlación de Pearson entre sus puntuaciones en el primerparcial de Análisis de Datos y el tiempo que se emplea en desplazarse desde su domicilio hasta la Facultad, obteniéndose que r vale 0,24. Podemos mantener, con un nivel de confianza del 95%, la idea deque estas variables son incorreladas, o por el contrario debemos rechazarla.
Las puntuaciones en un test de razonamiento abstracto siguen una distribución Normal de media 35 y varianza 60. Paraevaluar un programa de mejora de las capacidades intelectuales, a 101 individuos que están realizando este programa se les pasa el test, obteniéndose una media de 50 puntos y una varianza de 80 ¿Puedeasegurarse, a un nivel de confianza del 90%, que el programa incrementa las diferencias individuales en esta variable?
Para comprobar la utilidad de una técnica de enriquecimiento motivacional un...
EJERCICIOS
Las notas obtenidas en Análisis de Datos de 5 individuos elegidos al azar del grupo T1 y
De 6 individuos, elegidos también al azar, del grupo T2 son lassiguientes:
T1 10 6 4 5 4 T2 4 8 6 6 2 3
¿Puede concluirse a un nivel de confianza del 95% que las puntuaciones medias de ambos
Grupos son iguales? o por el contrario que hay diferencia entre ambas.las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la población general De adolescentes, una distribución Normal de media 11,5. En un centro escolar que ha Implantado unprograma de estimulación de la creatividad una muestra de 30 alumnos ha Proporcionado las siguientes puntuaciones:
11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17, 24, 19, 10, 17, 17, 8,
23, 8, 6, 14, 16,6, 7, 15, 20, 14, 15.
A un nivel de confianza del 95% ¿Puede afirmarse que el programa es efectivo?
En una muestra de 1000 nacimientos el número de varones ha sido 542 ¿Puede
Considerarse, con unnivel de significación del 10%, que en general nacen más niños que
Niñas?
En una muestra de 66 alumnos se ha calculado el coeficiente de correlación de Pearson entre sus puntuaciones en el primerparcial de Análisis de Datos y el tiempo que se emplea en desplazarse desde su domicilio hasta la Facultad, obteniéndose que r vale 0,24. Podemos mantener, con un nivel de confianza del 95%, la idea deque estas variables son incorreladas, o por el contrario debemos rechazarla.
Las puntuaciones en un test de razonamiento abstracto siguen una distribución Normal de media 35 y varianza 60. Paraevaluar un programa de mejora de las capacidades intelectuales, a 101 individuos que están realizando este programa se les pasa el test, obteniéndose una media de 50 puntos y una varianza de 80 ¿Puedeasegurarse, a un nivel de confianza del 90%, que el programa incrementa las diferencias individuales en esta variable?
Para comprobar la utilidad de una técnica de enriquecimiento motivacional un...
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