Estado de la cuestion

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Reboratti, Carlos y Hortensia Castro (1999): Estado de la cuestión y análisis crítico de textos: guía para su elaboración, Ficha de Cátedra, FFyL, UBA, Buenos Aires. ESTADO DE LA CUESTIÓN Guía para su elaboración

La realización de un estado de la cuestión consiste en la búsqueda y análisis de la bibliografía existente sobre un tema. Está dirigido a que el alumno sea capaz de determinar yevaluar las distintas líneas de investigación que existen sobre el mismo; al respecto, se debe tener en cuenta que no siempre estas líneas se expresan en forma explícita, sino que están enmarcadas en un discurso más amplio y no necesariamente dirigido al tema específico. Si bien ésta no es una receta mágica, por lo general podríamos pensar que para la elaboración de un estado de la cuestión se deberíancumplir una serie de pasos. A grandes rasgos, dichos pasos son: a) rastreo bibliográfico b) análisis de la bibliografía c) determinación y contrastación de las líneas de investigación d) ubicación de preguntas y vacíos temáticos e) redacción del informe Rastreo bibliográfico El rastreo bibliográfico puede comenzar por tres puntas: una búsqueda a través de bibliografías generales (por ejemplo,Bibliographie Geographique International o GeoAbstracts), otra a través de manuales u obras generales (por ejemplo, los manuales sobre Geografía Rural de Pierre George o M. D. García Ramón) y una tercera, más trabajosa y en general más fructífera, a través de la revisión de los catálogos temáticos de las bibliotecas. Estos tres caminos no son excluyentes sino confluyentes, aunque conviene comenzarpor los dos primeros, hacer una lista de los títulos más prometedores y tratar de ubicarlos en las distintas bibliotecas, aprovechando al mismo tiempo para realizar el tercer trabajo. La idea es tener, al cabo de estas tres tareas, una primer lista bibliográfica general, ubicando un buen número de trabajos -ya sean libros o artículosque por su título parecieran acercarse al tema que hemos elegido.Hay que tener en cuenta que esta lista es necesariamente incompleta y está al mismo tiempo recargada por los títulos que se irán descartando posteriormente. Una forma cómoda de ir ordenando el trabajo es hacer pequeñas fichas bibliográficas de los títulos encontrados, donde, además de los datos usuales, conste la ubicación física del trabajo, para facilitar su posterior encuentro. Análisis de labibliografía Una vez ubicados los títulos que nos parecen más adecuados, hay que proceder a su revisión sistemática. En este caso no es necesario hacer resúmenes de todo el trabajo, sino extractar las líneas de investigación principales (posiblemente en el caso de los trabajos más importantes, haya que volver sobre ellos una vez realizada la revisión general). Conviene primero hacer una lecturarápida de los trabajos y descartar aquellos que no estén directamente relacionados con nuestro tema (los títulos suelen ser engañosos y prometer más de lo que dan), o 1

que sean intrascendentes. Este punto del trabajo debería finalizar con una serie de fichas (una por cada trabajo analizado), donde consten las ideas principales de cada autor sobre el tema. Una segunda utilidad de este paso es quenos sirve a su vez como nuevo rastreo bibliográfico. En particular, aquellos trabajos muy bien fundamentados se transforman en una especie de “artículos catarata”, dado que a su vez refieren a otros trabajos que también traen sus propias bibliografías, y así sucesivamente. Por lo tanto, de la primer serie de lecturas debería surgir una segunda lista, más específica, de artículos y libros paraanalizar, que se agrega a la primera. En realidad, ésta es una tarea casi inacabable, por lo que conviene darse un tiempo determinado para este trabajo y comenzar con los siguientes puntos una vez que este esté agotado, ya que en la eventualidad de obtener más bibliografía, no hay inconvenientes en sumarla más adelante al trabajo. Determinación y contrastación de las líneas de investigación Con el...
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