Estado del arte
Páginas: 10 (2370 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2011
El estado del arte
María Silvina Souza
trabajar, dado que no se puede procurar aportar nuevos conocimientos si no se tiene una idea acabada respecto de los que ya se produjeron. En este sentido, dar
E
del
l estado del arte es el recorrido que se realiza –a través de una
cuenta del estado del arte significa explicar qué se ha investigado hasta ahora en relación con nuestro temaespecífico de estudio, intentando distinguir, además, el modo en que nuestra investigación puede significar un enriquecimiento de los conocimientos existentes y no una mera reiteración de estudios anteriores. Esto último redundará sin duda en una mejor precisión del problema y en la formulación de preguntas de investigación apropiadas. Por otro lado, esta revisión documental nos permite conocer siexisten marcos teóricos, datos empíricos o formulaciones
investigación de carácter bibliográfico– con el objeto de conocer y sistematizar la producción científica en determinada área conocimiento. Esta exploración
documental trata de elaborar una lectura de los resultados alcanzados en los procesos sistemáticos de los conocimientos previos a ella. Ahora bien, ¿para qué le sirve a un tesista degrado hacer este recorrido por el estado del arte? Al menos para dos cosas importantes: 1) para informarse del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema, y 2) para comenzar a recuperar las nociones, conceptos, teorías, metodologías y
conceptuales sobre el tema que estamos estudiando. También nos proporciona información sobre metodología, diseños instrumentales más utilizados ytécnicas de recogidas de datos, lo que facilitará la identificación estrategias investigación. Los fines de este recorrido son, entre otros, contar con un acervo teórico y y y comprensión procedimientos de de
perspectivas desde las cuales se interrogará al objeto de investigación que está construyendo. Precisemos un poco más a qué nos referimos con estas dos observaciones. Una tesis se plantea,como uno de sus objetivos centrales, contribuir a la
metodológico organizado y jerarquizado de manera que se puedan determinar las constantes, tendencias, las y inconsistencias, los posibles las
construcción de nuevos conocimientos en alguna disciplina o campo del saber, esto supone, de alguna manera, el conocimiento de lo ya existente en la materia que se va a
núcleos
problemáticos deinterés –tanto científico como social– sobre los cuales se deben
encaminar
los
nuevos
proyectos
de
clave deben definirse a partir de una adecuada revisión de nociones
investigación. La otra posibilidad que ofrece el estado del arte es que permite visualizar con sentido prospectivo los nuevos campos de investigación1.
conceptuales, una razón más para advertir que no sepuede llegar a buen puerto dentro de la investigación científica si no se conoce medianamente bien el campo disciplinar dentro del cual se está
Palabras, conceptos o nociones clave Como vemos, para llevar adelante el recorrido por el estado del arte es necesario circunscribir un área de interés, y si es posible, delimitar un tema; sin ello la búsqueda puede tornarse infinita. Sin embargo, ladelimitación no debe ser nunca tan minuciosa que no arroje resultados, ya que éstos son necesarios para el encuadre y posterior tratamiento de nuestro objeto de estudio. Una manera conveniente de encarar este recorrido es a través de palabras clave, herramientas imprescindibles al momento de realizar una búsqueda bibliográfica, ya que permiten localizar trabajos
realizando el estudio.
Pongamos unejemplo donde se puedan visualizar los aportes del estado del arte a una investigación de estudiantes avanzadas de la licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y
Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. Las tesistas se proponen analizar “la apropiación de terminologías
norteamericanas que se van naturalizando en el lenguaje cotidiano de los...
María Silvina Souza
trabajar, dado que no se puede procurar aportar nuevos conocimientos si no se tiene una idea acabada respecto de los que ya se produjeron. En este sentido, dar
E
del
l estado del arte es el recorrido que se realiza –a través de una
cuenta del estado del arte significa explicar qué se ha investigado hasta ahora en relación con nuestro temaespecífico de estudio, intentando distinguir, además, el modo en que nuestra investigación puede significar un enriquecimiento de los conocimientos existentes y no una mera reiteración de estudios anteriores. Esto último redundará sin duda en una mejor precisión del problema y en la formulación de preguntas de investigación apropiadas. Por otro lado, esta revisión documental nos permite conocer siexisten marcos teóricos, datos empíricos o formulaciones
investigación de carácter bibliográfico– con el objeto de conocer y sistematizar la producción científica en determinada área conocimiento. Esta exploración
documental trata de elaborar una lectura de los resultados alcanzados en los procesos sistemáticos de los conocimientos previos a ella. Ahora bien, ¿para qué le sirve a un tesista degrado hacer este recorrido por el estado del arte? Al menos para dos cosas importantes: 1) para informarse del conocimiento que ya se produjo respecto de determinado tema, y 2) para comenzar a recuperar las nociones, conceptos, teorías, metodologías y
conceptuales sobre el tema que estamos estudiando. También nos proporciona información sobre metodología, diseños instrumentales más utilizados ytécnicas de recogidas de datos, lo que facilitará la identificación estrategias investigación. Los fines de este recorrido son, entre otros, contar con un acervo teórico y y y comprensión procedimientos de de
perspectivas desde las cuales se interrogará al objeto de investigación que está construyendo. Precisemos un poco más a qué nos referimos con estas dos observaciones. Una tesis se plantea,como uno de sus objetivos centrales, contribuir a la
metodológico organizado y jerarquizado de manera que se puedan determinar las constantes, tendencias, las y inconsistencias, los posibles las
construcción de nuevos conocimientos en alguna disciplina o campo del saber, esto supone, de alguna manera, el conocimiento de lo ya existente en la materia que se va a
núcleos
problemáticos deinterés –tanto científico como social– sobre los cuales se deben
encaminar
los
nuevos
proyectos
de
clave deben definirse a partir de una adecuada revisión de nociones
investigación. La otra posibilidad que ofrece el estado del arte es que permite visualizar con sentido prospectivo los nuevos campos de investigación1.
conceptuales, una razón más para advertir que no sepuede llegar a buen puerto dentro de la investigación científica si no se conoce medianamente bien el campo disciplinar dentro del cual se está
Palabras, conceptos o nociones clave Como vemos, para llevar adelante el recorrido por el estado del arte es necesario circunscribir un área de interés, y si es posible, delimitar un tema; sin ello la búsqueda puede tornarse infinita. Sin embargo, ladelimitación no debe ser nunca tan minuciosa que no arroje resultados, ya que éstos son necesarios para el encuadre y posterior tratamiento de nuestro objeto de estudio. Una manera conveniente de encarar este recorrido es a través de palabras clave, herramientas imprescindibles al momento de realizar una búsqueda bibliográfica, ya que permiten localizar trabajos
realizando el estudio.
Pongamos unejemplo donde se puedan visualizar los aportes del estado del arte a una investigación de estudiantes avanzadas de la licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y
Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata. Las tesistas se proponen analizar “la apropiación de terminologías
norteamericanas que se van naturalizando en el lenguaje cotidiano de los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.