Estado del arte

Páginas: 4 (914 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2014
ESTADO DEL ARTE
Los medios de comunicación masivos se convirtieron desde finales del siglo XIX en centro de atención de las sociedades, hasta ser considerados en la actualidad un factordeterminante en el establecimiento de sistemas democráticos. La operatividad del periódico, la radio, la televisión y las nuevas formas de comunicación electrónica tienden a definir el tipo de sociedad y almismo tiempo, el tipo de mensajes, programas, series, películas, y otras necesidades del mercado.
En México el papel jugado por la televisión comercial mexicana ha sido cuestionado en las últimasdécadas a partir de dos perspectivas teóricas: la normativa y la social. La primera basa su argumentación en la búsqueda de una democracia mediática, que incluye la renovación del marco regulador paragarantizar un equilibro entre los medios electrónicos, el poder público y la sociedad. El segundo argumento está relacionado con la naturaleza general sobre el funcionamiento de los medios.    
Desde1993  Televisa y TV Azteca  se han enzarzado en una competencia por obtener mayor audiencia y mayores ganancias que su contrario y con la fuerza de su poder político, acrecentado en los últimos años, elduopolio televisivo en México ha logrado crear barreras para la entrada de nuevos participantes a un mercado que se ha convertido una de las mayores fuentes de riqueza económica y política.
Según elejercicio realizado por la Comisión Federal de Competencias, de los 26 mil 100 millones de gasto publicitario dedicado a la televisión abierta, Grupo Televisa capta el 71.2 por ciento del total y lasempresas de Tv Azteca el 28.2 por ciento restante. 
Además del reparto del mercado de publicidad, existe otra manera de determinar la concentración en el mercado de la televisión, concentración que en lapráctica se expresa en la falta de una oferta variada para los consumidores, sujetos a las decisiones de dos empresas.
Datos de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes indican que en...
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