estado oligarquico

PERODO DEL ESTADO OLIGRQUICO-LIBERAL (1860-1930) Objetivos Poltica EducativaRol del Sistema educativoCaractersticas del Sistema EducativoModelo Pedaggico dominanteLegislacin ms importanteEducar alciudadano Europeizar-modernizar la sociedad Educacin al servicio del Estado Educar civilizar (orden y progreso)Integracin poltica, generacin de consenso Formacin de la identidad nacional (transmisinvalores e ideas de la clase dominante) Seleccin y legitimacin de las elites Escuela reformadora construccin de nuevos sujetosCentralista Verticalista Homogenei-zador Integrador ResponsablefinancieroNormalista (orden y disciplina) higienismo Positivista Enciclopedista Corriente espiritualista Docente apstol del saber. Creencia en la educacin laica, neutral. Visin de la educacin como factor deprogreso y universalista.Ley n 463 de Subvenciones escolares (1871) Ley n 988 de Educacin Comn de la Pcia. de Bs. As. (1875) Ley N 934 de Enseanza Privada (1878) Ley 1420 (1884) de Educacin comn, laica,gradual, gratuita y obligatoria Ley 1579/85 (Avellaneda) Reglamenta universidad Ley 4874/05 (Lainez) creacin de esc. nacion en las pcias. Proyecto Saavedra Lamas (1916) PERIODO DEL ESTADOBENEFACTOR (1930-1973) Objetivos Poltica EducativaRol del Sistema educativoCaractersticas del Sistema EducativoModelo Pedaggico dominanteLegislacin ms importanteEducacin como herramienta de ascenso socialEducacin para el trabajo. Enseanza tcnico-profesional Inversin en capital humano desarrollo del pas Promocin educacin privada (subsidiariedad del Estado) Aumento de escuelas, docentes y alumnos entodos los nivelesIntegrador y universalista Reformador-modernizador Hincapi en la ens. prctica Educacin para adultos y especial Refuerzo a la investigacin y de la actividad docente Ampliar coberturaeducativa a sectores populares Centralista c/descentralizacin parcial Burocrtico-reglamentarista Nacionalista-popular Planificador (teora del planeamiento) Represor-fiscalizador-interventor Escuela...