Estados Del Arte

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTADO A:
DIEGO FELIPE ARBELÁEZ

TEMA
NUEVAS TENDENCIAS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LA AUDITORIA

PRESENTADO POR:

LUISA FERNANDA RONCANCIO MUÑOZ
(luisa_943@hotmail.com)

SANDRA MILENA BERMUDEZ MANRIQUE
(bermudezsamy@hotmail.es)

KELLY KATHERINE PLAZAS MUÑOZ
(kkpm_fjac@hotmail.com)

DAYANA PAOLA DIAZ GONZALES
(pao.diaz_1990@hotmail.com)UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA
SEXTO SEMESTRE
2012
Ok veo bien el avance 1 nota 4.2 se puede mejorar hasta llegar al 5.0 pero se suspende este proceso de mejora en el avance 1.
Con respecto al avance 2 realicen correcciones que son pocas, otras 10 y damos nota.

Que sigue y eso es la otra semana elbalance voy a mirar una grabación que tengo sobre el balance de las tesis y con esto se elabora un documento y le explico el miercoles.
Otro punto miren la pregunta o preguntas que tienen y empiecen a observar ¿cómo le pueden dar respuesta a esa pregunta con lo que tienen? Del mismo modo, debemos buscar el marco teórico que estaría dado en nuevas formas de enseñanza y en nuevos temas que seinvestigan en auditoría.
Es necesario ponerle el acelerador a esto ustedes van al ritmo pero es mejor que adelantemos para que lleguen de primeras.
Recuerden tomen nota de lo que están realizando de cómo están construyendo su investigación de los pasos, las fases, las fuentes de información, las dificultades y como fueron superadas todo bien descriptivo que permitan a una persona que no hayarealizado su trabajo le dejen la fórmula para que él pueda hacer lo mismo.

VERSIÓN 1

ESTADO DEL ARTE #1
El artículo titulado, algunos problemas epistemológicos en la enseñanza universitaria en la asignatura auditoria, del año 2007, cuyo autor es Diana Albenese, plantea su problema de investigación, ¿Cuáles son los problemas epistemológicos que se presentan en la enseñanza de la asignaturaauditoría y qué herramientas metodológicas son importantes para dicha solución?

Los fundamentos teóricos en los que se basó el autor fueron: Biondi Mario, 1999; Mautz R. K. 1961; La Ley 25246; y su decreto reglamentario número 169/2001 y la Resolución 3/2004. La investigación tuvo un enfoque metodológico de tipo cualitativo debido a que se basa básicamente en ofrecerles información a losestudiantes brindándoles un enriquecimiento intelectual, y a su vez permitiéndole con ello crecer como persona y profesional. El tipo de investigación que se utilizó fue de tipo explicativa, puesto que se buscan encontrar razones o causas que provocan los problemas epistemológicos en la enseñanza de la auditoria. Otro aspecto evidenciado en dicho artículo fue la aplicación de un caso práctico referente altema tratado, y por último los resultados dan a conocer, que es necesario hacer un cambio en la metodología de enseñanza de la disciplina, como manejar procesos de enseñanza-aprendizaje, de manera tal que el alumno pueda discernir, evaluar y aplicar su criterio, durante el desarrollo de su trabajo y al momento de formarse una opinión.


ESTADO DEL ARTE #2
La tesis titulada, técnicas deauditoría asistidas por computador en la gestión de los órganos de control institucional del sector público, del año 2007 cuyo autor es Edwin Hernando Hidalgo Carreón, plantea en su problema de investigación, el desequilibrio en la dotación de equipos, programas y capacitación entre la administración que procesa la información materia de examen, con los recursos y tecnología que los auditores tienen queutilizar, lo cual tiene efecto en la extensión y profundidad de los procedimientos para acumular y evaluar las evidencias de auditoría, además de lo anterior plantea en sus preguntas, ¿Se han producido cambios importantes en los procesos de registro, ejecución y control que son materia de auditoría utilizando tecnologías de información por parte de la administración?, Cuáles son los programas...