“Estandarización de la batería de socialización bas-3 para adolescentes de la ciudad de trujillo” trujillo - perú 2002 autores: investigador principal: dr. edmundo arévalo luna investigadores de apoyo lic. velia vera

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TÍTULO:

“ESTANDARIZACIÓN DE LA BATERÍA DE SOCIALIZACIÓN BAS-3 PARA ADOLESCENTES DE LA CIUDAD DE TRUJILLO”

AUTORES:
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dr. EDMUNDO ARÉVALO LUNA INVESTIGADORES DE APOYO LIC. VELIA VERA CALMET ALUMNOS DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA INTERNADO IV y II SEMESTRE 2002 – I, II.

TRUJILLO - PERÚ2002

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AGRADECIMIENTO
Deseo expresar mi profundo agradecimiento a todas aquellas personas que han contribuido en la culminación de este estudio, que fue una tarea ardua pero gratificante, ya que la estandarización de una prueba, en estos tiempos, implica esfuerzo y dedicación; máxime si es necesario y urgente contar con instrumentos diagnósticos que permitan, como en este caso, conoceraspectos de la conducta social de los adolescentes. Toda investigación supone la cooperación de varias fuerzas, aún cuando sea uno el responsable de ello; esta, depende de muchas personas. Entre las muchas personas que contribuyeron en este trabajo, me siento agradecido con el Dr. Manuel Vera Vilchez Decano de la Facultad de Psicología, por la confianza depositada en mi persona y en el proyecto. Vayatambién mi gratitud a mi equipo de apoyo; los internos de Psicología Educativa del X ciclo, del semestre 2002-I, en las personas de Paola, Galina, Mary, Rosa, Sandra, María del Carmen, Guiliana, Gaby y Claudia, quienes se responsabilizaron en recopilar información de las muestras; igualmente, a los internos del VIII ciclo del semestre 2002-II, en las personas de: Laura, Carlos, Anita, JessicaSarachaga, Jessica Flores, Irma, Lisset, Consuelo y Karla que aportaron en la búsqueda de información bibliográfica. A todos ellos, mi gratitud, ya que sin su apoyo no se hubiera logrado este estudio. A mi colega y amiga Velia Vera Calmet, quien con su entusiasmo y gran motivación, se constituyó en una pieza clave para la implementación del marco teórico y el análisis de los resultados Igualmente a losseñores Directores de los diferentes Centros Educativos tanto particulares como Estatales de la ciudad de Trujillo, así como a los profesores y coordinadores, quienes nos facilitaron el camino para obtener la muestra. Finalmente a cada uno de los escolares que intervinieron resolviendo el instrumento, gracias por su paciencia, su tiempo y la voluntad de aportar. A ellos les dijimos que sucontribución servirá para orientar a otros adolescentes trujillanos, que como ellos necesitan asesoría y orientación psicológica. A todos ellos mi agradecimiento sincero por su aporte.

Edmundo Arévalo Luna

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INTRODUCCIÓN

En estos últimos tiempos, existe profunda preocupación por el tema de la violencia y las pandillas juveniles que se presentan cada vez con mayor complejidad y peligroinminente, que amenazan la tranquilidad social que todos esperamos. En efecto, estos actos, que generalmente es una manifestación de los jóvenes, adolescentes y también de niños, tiene que ver entre otras razones con la carencia de habilidades sociales, que les impide revelar comportamientos pro sociales y compatibles con las necesidades de nuestra sociedad.

De otro lado, es frecuente encontrarjóvenes que a menudo se sienten incómodos, molestos o demasiado inhibidos, lo cuál muchas veces los torna torpes e incapaces de responder a las expectativas sociales; así mismo, existen aquellos que se muestran impulsivos, beligerantes y antagónicos con las normas sociales. Sin embargo, si los observamos en grupo, muchas veces la influencia que éste ejerce en su comportamiento, es más fuerte que aquelloque pueda provenir de sus padres y/o maestros; en ambos casos, requieren interiorizar normas de comportamiento que les ayude a adaptarse al medio tan cambiante que les ha tocado vivir.

Si bien es cierto, muchos jóvenes se involucran en una gran cantidad de conductas de alto riesgo y se conducen de manera temeraria; ello no significa que debamos dejarlos a sus propios recursos; más por el...