Estatutos de una provivienda

Dedicatoria

A Dios por habernos dado

| | | |
| |Universidad Central de Venezuela |[pic] |
| |Facultad de Humanidades y Educación| |
| |Escuela de Educación | |
| |Estudios Universitarios Supervisados | |
| |NÚCLEO REGIÓN CENTRO OCCIDENTAL ||

Autoras: Milagros González
Carmen Lucena
Profesor: José Marín

Resumen
El presente trabajo sobre los elementos del procesoadministrativo en la Escuela Bolivariana “Cerro Macuto” ubicada en el Barrio “Macuto” perteneciente a la parroquia Catedral del Municipio Iribarren del Estado Lara. Se desarrolló a través de una investigación documental sobre ética gerencial, gerencia, gestión escolar, y las observaciones de los procesos de la Administración Escolar referentes a la escuela. Se ejecutaron120 horas en la institución en elárea administrativa para la recolección de la información mediante observaciones directas, entrevistas formales no formales a los diferentes actores escolares de la institución, registros fotográficos y búsqueda de información bibliográfica. El contenido lleva una secuencia orientada por una serie de indicadores de evaluación expuestos en la guía instruccional por el profesor de la asignatura.Toda la información obtenida de los procesos de administración es soporte esencial de las conclusiones respectivas.

Descriptores: Ética gerencial. Gerencia. Gestión Escolar. Procesos administrativos. Organización. Dirección. Liderazgo. Planificación. Comunicación e Información. Coordinación. Supervisión. Evaluación.

Introducción

Gerencia

Según Guédez (2003), nos expresa “seentiende que la gerencia es asumir el conocimiento como insumo, proceso, producto y contexto de la acción gerencial”. (Pág. 36). Entonces la gerencia, se debe ver como un sistema, donde las entradas serán los insumos, los cuales pasaran por un proceso y finalmente se tendrá un producto, resultado de la acción gerencial que se llevo a cabo., entre todos los miembros que están bajo suresponsabilidad; para así lograr el éxito del buen trabajo que se realiza en la gerencia.

Por otra parte, Marín, J. (2006: 47), “El gerente educativo debe asegurar que todos los miembros de la organización escolar se formen y que asuman una madurez global que les acredite como sujetos de delegación, en otras palabras, que puedan tener autonomía de acción y responsabilidad sobre sus actos.”

Delmismo modo, expresa “El gerente debe evaluar a sus supervisados y establecer una apreciación de acuerdo a criterios que reflejen el cumplimiento de las responsabilidades, la capacidad de innovación, la identificación con la Institución y las relaciones con los demás miembros de la misma.”

De todo lo anterior, se puede decir que la persona encargada de la gerencia bien sea de una institucióno una organización, es quien tiene la responsabilidad de todos los acontecimientos que ocurran en la misma, por lo tanto debe procurar alcanzar el éxito de la organización, mediante el empleo y desarrollo correcto de los procesos administrativos, los cuales le permitirán establecer normas necesarias para el funcionamiento, y que cada miembro pueda llevar a cabo sus funciones sin afectar al...