Esteticas II

HISTORIA DE LAS IDEAS ESTÉTICAS II

TEMA 1: BARROCO, NEOCLASICISMO, ILUSTRACIÓN
1. LA “EDAD DE LA RAZÓN”
El racionalismo aparece con el inicio de “lo moderno”. El Renacimiento había sido un proceso largo que cristaliza en un grupo de poetas y humanistas de las artes que hacen que surja un nuevo concepto de cultura. A partir de él surge la Edad Moderna, que es un proceso que se dilata en eltiempo y en el que confluyen una serie de factores:

Económicos: importante desarrollo del comercio y formación del sistema capitalista
Políticos: superación del Antiguo Régimen y formación de los estados modernos
Sociales: impulso a la superación de una sociedad corporativa. Mientras que en el AR teníamos una sociedad estratificada en la que las personas que nacen en un estamento no puedenevolucionar, con el racionalismo surge la idea de que cada uno ocupa en la sociedad el lugar que le corresponde por su propio mérito.
Ideológicos: expansión o afirmación de la tolerancia y de la libertad de las ideas.

Todos estos factores confluyen en Europa en el siglo XVII y nos permiten comprender que estamos en un mundo totalmente diferente al medieval. Desde este momento, prácticamente lasiguiente “revolución” importante es la que se produce con el desarrollo tecnológico, pero todos los cambios de este periodo son parte fundamental de lo que somos hoy en día. Es cierto que algunos de estos factores (como por ejemplo el comercio) ya habían comenzado un desarrollo anterior, pero es ahora cuando cristalizan esos avances. Por tanto, en el siglo XVII es cuando podemos situar el iniciohistórico de la modernidad.

Hay quien piensa que hay distintos tipos de modernidades y quien piensa que ésta etapa se acabó ya, pero lo cierto es que el proceso continúa.

En el plano del pensamiento hay dos categorías que surgen a partir de estos precedentes: la razón y la libertad.
La razón es algo que posee cualquier ser humano. Permite que tengamos iniciativa, que seamos considerados nosólo como súbditos, regula el respeto y la tolerancia entre las personas,…
La libertad es algo que no todo ser humano tiene en su origen y que hay que conseguir. Esta reivindicación por la libertad es por lo que surgieron las revoluciones políticas del siglo XVIII y XIX: somos seres dotados de razón y merecedores de libertad. Cuando se nos niega la libertad hay que luchar con las armas de la razónpara conseguirla.

En ésta línea hay dos textos fundamentales:
“El discurso del método”, de Rene Descartes, publicado por primera vez fuera de Francia en 1637 (allí se prohibió)
“El Leviatán”, de Thomas Hobbes, 1651, con un contenido enfocado desde un punto de vista político

También es importante:
“Tolerancia”, de John Locke, en la que habla sobre este nuevo concepto.

Estos trespensadores serán los responsables de los cambios y de las revoluciones que se van a producir en el siguiente periodo.

2. ¿QUÉ ES EL BARROCO?
En el siglo XVII junto con esta expansión del racionalismo, hay otro elemento muy importante que es la idea de “lo barroco”, que se presenta como un concepto contrapuesto al “clasicismo”. Lo barroco aparece históricamente en el siglo XVII con un carácter másbien peyorativo y fundamentalmente en el ámbito de la arquitectura (como contraposición a la renacentista, a la clásica). Lo barroco no será entendido como una categoría teórica hasta finales del siglo XIX.

Heinrich Wölfflin publicó en 1888 una obra que se llama precisamente “Renacimiento y Barroco” y, desde este momento, este concepto o categoría comienza a formar parte de los estudios de laHistoria y Teoría del Arte. Wölfflin plantea una gran contraposición entre el equilibrio y la estructura formalista del renacimiento frente al dinamismo que trae el espíritu barroco.

Eugenio d’Ors, junto con el autor anterior, convierten el barroco en una categoría más general que el hecho de que sea considerado un momento histórico. Para él es una idea o una teoría más general. Si seguimos...