Estilos De Aprendizaje

Información General



Información del Estudiante
Nombre del Estudiante
Información del Proceso Evaluativo
Puntaje Ideal de la Prueba | 45 | Puntaje Obtenido | |
Puntaje deAprobación | 27 | Tiempo Máximo de la Prueba2 horas pedagógicas | |
Exigencia de escala | 60% | Ponderación de la prueba | 30% |
Fecha de Rendición Programada | / /2012 | Fecha de Aplicación |/ /2012 |
Observaciones: | |

I.- OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
* Reconocer los elementos asociados al trabajo en equipo
* Reconocer los componentes de la adaptación y convivencia* Relacionar la secuencia de procesamiento de la información planteada desde la perspectiva de la Programación Neurolingüística
* Aplicar el concepto de inteligencias múltiples, mediante laresolución de un problema cotidiano

II.- INSTRUCCIONES
Utilice solamente lápiz pasta para contestar, sólo así tendrá la posibilidad de reclamo frente a un error en la corrección de su prueba. Norealice ningún tipo de corrección en la prueba (borrones o uso de corrector) ya que invalidará la respuesta.
ITEM I. MEMORIA COMPRENSIVA. Selección Múltiple.
15 puntos en total. (3 puntos cadarespuesta correcta).

Encerrar en un círculo, la letra de la alternativa que corresponda.

1.- ¿Cuál de estas afirmaciones es la más correcta en relación al trabajo en equipo?:

I. Grupo depersonas que comparten sólo de manera ocasional.
II. Grupo de personas que se organizan para la realización de una tarea determinada.
III. Grupo de personas que tienen objetivos comunes.
IV.Grupo de personas que tienen los mismos roles.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II y III
e) III y IV

2.-Los equipos de trabajos centrados en las personas se caracterizanprincipalmente por:
a) Se centran en los procesos relacionados con la gestión.
b) Se orientan a los resultados.
c) Dan prioridad a las técnicas que permiten ejecutar de manera más eficiente...