Estilos de aprendizaje

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Los estilos de aprendizaje, una variable relevante en el aprendizaje de los estudiantes.

Rafael Calla Mercado

Las personas muestran diferencias físicas, mentales, espirituales y sociales unasde otras, existen diferencias faciales, de altura, de contextura, en el tono de voz, en la forma de caminar, en el modo de comer, en la manera de jugar, en la forma de dormir,… Esto conlleva a concluirque hay otras muchas distinciones relevantes en los seres humanos a niveles de comportamiento, preferencias, capacidades, habilidades de cada individuo.

En el quehacer de la vida escolar, elestudiante se desarrolla continuamente en un ciclo de enseñanza-aprendizaje. La labor educativa en distintas situaciones, ha permitido apreciar diferencias notorias; así, durante la sesión de clase, unosson atentos y otros distraídos pero captan; frente a materiales audiovisuales, algunos captan mejor las imágenes, otros recepcionan mejor las palabras; ante una pregunta directa, unos son rápidos endar la respuesta y otros son lentos pero responden; durante la exposición de un tema, unos son expresivos, y otros reservados; en la presentación de una asignación, unos son organizados y otros pocoorganizados; ante una situación problemática, unos son prácticos y otros teóricos; durante un examen de preguntas abiertas, unos muestran capacidad de análisis y otros capacidad de síntesis; en unexamen final, unos son tensos y otros son relajados… Así, este listado somero, pone de manifiesto algunos indicadores de las particularidades de los estudiantes.

Las investigaciones hechas hancomprobado la diversidad y relatividad del aprendizaje, muestran una diversidad de formas para recibir, procesar y aplicar la información percibida o concebida por su realidad circundante. La teoría de losestilos de aprendizaje confirma esta diversidad en los individuos, propone un camino para mejorar el aprendizaje por medio de la reflexión personal y de las peculiaridades diferenciales en el modo de...
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