Estilos De Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje
Cada persona tiene su propio ritmo y forma de aprendizaje, que dice relación con la motivación, la edad, el bagaje cultural, los intereses, las habilidades, entre otras cosas.

Existen distintas teoría que explican las diferentes formas de aprender, las que refieren a:
- Como Seleccionamos la información: Visual, Auditiva o Kinestésica.
- Como Organizamos lainformación: según el modelo de los hemisferios.
- Como Utilizamos la información: Kolb distingue entre alumnos Activos, Teóricos, reflexivos y Pragmáticos.

Cómo seleccionamos la información. Modelo VAK
Este modelo, también llamado visual-auditivo-kinestésico (VAK), toma en cuenta el criterio neurolinguístico, que considera que la vía de ingreso de la información (ojo, oído, cuerpo) o, si sequiere, el sistema de representación (visual, auditivo, kinestésico)

Utilizamos el sistema de representación visual siempre que recordamos imágenes abstractas (como letras y números) y concretas. El sistema de representación auditivo es el que nos permite oír en nuestra mente voces, sonidos, música. Cuando recordamos una melodía o una conversación, o cuando reconocemos la voz de la persona que noshabla por teléfono estamos utilizando el sistema de representación auditivo. Por último, cuando recordamos el sabor de nuestra comida favorita, o lo que sentimos al escuchar una canción estamos utilizando el sistema de representación kinestésico.

La persona acostumbrada a seleccionar un tipo de información absorberá con mayor facilidad la información de ese tipo o, planteándolo al revés, lapersona acostumbrada a ignorar la información que recibe por un canal determinado no aprenderá la información que reciba por ese canal, no porque no le interese, sino porque no está acostumbrada a prestarle atención a esa fuente de información.

Cuando nos presentan información, o cuando tenemos que hacer un ejercicio, en nuestro sistema de representación preferido nos es más fácil entenderla. Unalumno auditivo entiende mucho mejor lo que oye que lo que ve, aunque las explicaciones sean exactamente iguales.

Cada estilo de aprendizaje señala la preferencia por un determinado
canal perceptual, no su exclusividad. El uso de distintos canales perceptuales puede ser reforzado con la práctica. El ideal del aprendizaje es el uso eficiente de los tres canales y la capacidad de adaptar el estilopropio predominante al material educativo y a la manera en que éste se presenta.

Cómo organizamos la información. El modelo de los Hemisferios cerebrales
Dependiendo del desarrollo de nuestros hemisferios cerebrales, nuestros pensamientos pueden ser más Lógicos (lóbulo Izquierdo) o más Holísticos (lóbulo Derecho)

Aprender no consiste en almacenar datos aislados. El cerebro humano secaracteriza por su capacidad de relacionar y asociar la gran cantidad de información que recibe continuamente y buscar pautas y crear esquemas que nos permitan entender el mundo que nos rodea. Pero no todos seguimos el mismo procedimiento, y la manera en que organicemos esa información afectará a nuestro estilo de aprendizaje.
Cada hemisferio procesa la información que recibe de distinta manera, esdecir, hay distintas formas de pensamiento asociadas con cada hemisferio.

El hemisferio lógico, normalmente el izquierdo, procesa la información de manera secuencial y lineal. El hemisferio lógico forma la imagen del todo a partir de las partes y es el que se ocupa de analizar los detalles. El hemisferio lógico piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para la matemática ypara leer y escribir.
Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente obteniendo nueva información al usar datos ya disponibles, formando nuevas ideas o datos convencionalmente aceptables.

El hemisferio holístico, normalmente el derecho, procesa la información de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que componen ese todo. El hemisferio holístico es...