Estilos de aprendizaje

Páginas: 3 (587 palabras) Publicado: 28 de agosto de 2014
Trabajo: Estilos de aprendizaje, ¿cultura o naturaleza?
Contesta las siguientes preguntas:
1. Describe, en tus propias palabras, las diferencias entre preferencias innatas y técnicas aprendidas enlo que respecta a estilos de aprendizaje.
Las preferencias innatas son las que los niños según su cultura han escogido de una manera voluntaria, estas preferencias pueden verse modificadas por elentorno en que se rodeen. Mientras que las técnicas aprendidas son aquellas que a partir de dicha socialización con el entorno se aprenden y son modificadas.
2. ¿Por qué los estilos de aprendizajepueden ser un reflejo de nuestra personalidad?
Principalmente son un reflejo de nuestra personalidad, porque existen 4 estilos de aprendizaje en función de cómo nos relacionamos con los demás y la manerade relacionarnos con los demás depende de nuestra personalidad, de nuestra manera de ser, de nuestra cultura.
Por ejemplo, una persona que sea analítica, es decir, que las situaciones las analiceviendo sus pros y contras antes de tomar una decisión, le costaría mucho memorizar conceptos si antes no ha establecido relaciones con ellos; en este caso estaríamos hablando de un estilo deaprendizaje comprensivo. En cambio hay gente que por su personalidad, prefiere observar y aprender y después ponerlo a la práctica; en este caso hablaríamos del estilo de aprendizaje maestro.


3. ¿Cómocrees que podemos ayudar a los niños a ser flexible y estar preparados para utilizar diferentes técnicas?
Una manera para ayudar a los niños es, que se tienen que reforzar aspectos de su personalidad,para así poder influir en los otros estilos de aprendizaje. Siguiendo los ejemplos anteriores, quizá la persona que utiliza el estilo maestro es más reservada, por eso prefiere observar y aprenderantes de actuar. Quizá si hacemos actividades encaminadas a ayudar a que ese niño se más abierto, más adelante podrá utilizar el estilo de aprendizaje comprensivo o interpersonal.

4. ¿Crees que la...
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