Estilos de aprendizaje
El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación (la repetición de un proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otrosrecursos). De esta forma, los niños aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse en una comunidad.
El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable dela conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. La capacidadno es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución más similares. Gracias aldesarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus necesidades.
DIVERGENTE:DESARROLLAN LA OBSERVACIÓN,ELABORAN SUS PROPIOS CONCEPTOS, PREFIEREN TRABAJAR EN GRUPOS, RECOPILAN INFORMACIÓN, ESCUCHAN CON MENTE ABIERTA, RECIBEN
RETROALIMENTACIÓN PERSONALIZADA, IDEAL PARA TRABAJO COLABORATIVO. GENERANBUENAS IDEAS, DE MENTALIDAD ABIERTA, DE GRAN IMAGINACIÓN CREADORA.
ASIMILADOR:PARTICIPAN EN ACTIVIDADES COGNITIVAS ALTAMENTE COMPLEJAS, INTERIORIZAN TEORÍAS, CONOCIMIENTOS, RAZONAMIENTO LÓGICO OMATEMÁTICO, TIENEN INCLINACIÓN HACIA LO CIENTÍFICO, SON PACÍFICOS, PACIENTES, PLANIFICAN SUS ACTIVIDADES.
CONVERGENTE:DESARROLLAN EL RAZONAMIENTO LÓGICO, PLANEAN, RESUELVEN, SON ASERTIVOS,...
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