Estilos De Aprendizaje

Estilos de aprendizaje

Introducción
Este trabajo tiene como objetivo conocer los aspectos generales sobre los estilos de aprendizaje, con el fin de que identifiquemos en nuestros estudiantes su forma de aprender, y de que busquemos las herramientas pedagógicas apropiadas que para facilitarles el proceso de enseñanza-aprendizaje, y así mismo ellos logren un mejor rendimiento académico en lainstitución educativa, ya que podemos a los padres de los mismos a que usen las técnicas apropiadas de tal forma que el estudio en el hogar sea de una manera más eficiente y hasta más atractiva.
Es importante saber que cada uno de nosotros tenemos diferentes formas de aprender, ya que esto depende de nuestras capacidades, destrezas, aptitudes e intereses; por lo que este trabajo nos va a permitirconocer cuáles son los tres estilos diferentes de aprendizaje y cuál es el que empata con nuestras características. Lo anterior será posible a través de un test que nos permita identificar el estilo y ver cuáles son las generalidades de cada uno de los estilos; por lo tanto sabremos cómo aplicar estas herramientas en nuestros alumnos.

Los estilos de aprendizaje pueden definirse como la forma decómo cada persona se concentra, procesa y retienen la información que se le es suministrada ( Dunn & Dunn, 1992).

Los estilos de aprendizaje pueden definirse como la forma de cómo cada persona se concentra, procesa y retienen la información que se le es suministrada ( Dunn & Dunn, 1992).
Estilos de aprendizaje

Se refiere a la forma o método que nosotros desarrollamos paraaprender. Las estrategias que vamos a emplear dependerán de lo que queramos aprender. Por lo general a veces no nos damos cuenta o no somos conscientes de la forma en que estudiamos, o quizás estemos aplicando la manera incorrecta de aprender, ya que ignoramos cuál herramienta debemos usar, o estemos utilizando una forma general de cómo estudiar tal como nos enseñaron en el centro educativo, pero quelamentablemente no funciona para nosotros.
No todos aprendemos de la misma forma, tampoco a la misma velocidad. Cuando estudiamos de forma grupal, nos damos cuenta de que algunos no podemos comprender lo estudiado, a pesar de que todos partimos del mismo contenido, las mismas explicaciones y hasta los mismos ejercicios; por lo que notaremos estas diferencias, ya que cada integrante aprenderá demanera distinta, tendrá diferentes dudas y avanzará más en unas áreas que en otras.

Debido a estas diferencias de aprendizaje pueden impactar significativamente en la motivación de nuestros educandos, por lo tanto nosotros como profesores debemos conocer el concepto de los estilos de aprendizaje ya que tenemos parte de la responsabilidad de enseñar y debemos actuar eficiente y eficazmente paraconseguir un aprendizaje más efectivo.
La definición de los estilos de aprendizaje está directamente relacionada con la concepción del aprendizaje como un proceso activo. Si consideramos que el aprendizaje equivale a recibir información de manera pasiva lo que el estudiante realice o piense no es muy importante, pero si pensamos el aprendizaje como la transformación por parte del receptor de lainformación recibida parece muy evidente que cada uno de nosotros realizará y relacionará los datos recibidos en función de sus propias características.
Los diferentes modelos y teorías existentes sobre estilos de aprendizaje lo que nos brindan es un marco conceptual que nos ayude a comprender las conductas que observamos a diario en el aula, como se relacionan esos comportamientos con la forma enque están aprendiendo nuestros alumnos y el tipo de actuaciones que pueden resultar más eficaces en un momento dado.
Pero la realidad puede ser diferente. La manera en que realizamos los procesos de enseñanza – aprendizaje variará en función del contexto, es decir, de lo que vamos a enseñar a nuestros estudiantes, ya que puede variar según la materia o el contenido en clase. Por lo tanto es...