Estimulación Pensamiento Lógico Matemático

“Compromiso y responsabilidad del docente en la estimulación del área matemática, para el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes”

En el momento de realizar una revisión a las áreas que se deben trabajar en la parte de la práctica docente, es el hecho de manejar un plan de estudios que permita a los estudiantes un aprendizaje muy significativo. Algo que es muy notable dentrodel desarrollo de las actividades escolares es la monotonía, en la que algunos docentes toman el plan de estudios como algo muy serio, esto genera un proceso de enseñanza estricto y un ambiente de descontento entre la relación docente- estudiante. Algo que debe estar claro es que es indispensable el generar un plan de trabajo en el cual no se debe trabajar de manera imponente con los estudiantespor el contrario, debe mantener unas pautas y parámetros para lograr la finalidad de las actividades propuestas.
Como se podía ver reflejado en el texto el autor Labinowicz, realiza una recopilación de la teoría y métodos implementados por el famoso Piaget; siendo este uno de los promotores de un desarrollo al máximo de las capacidades y habilidades de un ser humano; siendo el docente el que debetener muy en cuenta es el mantener una serie de apoyos o herramientas que permitan que los estudiantes se desenvuelvan de una manera más activa con el grupo de trabajo, lo cual debe potencializar algunas áreas de trabajo que permitan subsistir o destacarse dentro de una sociedad que es actualmente tan competitiva entre otros podemos hacer especial énfasis en la “creatividad”, “alfabetización”.“ciencia”, “salud”, “desarrollo”, “comunicación” entre otros aspectos que son destacados dentro de la personalidad de todo ser humano en el momento de interactuar con otras personas de la sociedad.
En el texto se ve de forma muy clara la importancia que dedicaba Piaget a los estudiantes de hecho, el papel que debemos asumir los docentes en el contexto social es el de orientador más no el imponenteen cuanto a como deben ser las actividades en el ambiente escolar. Como se retoma del libro los niños tienen una inmensa capacidad de asociar objetos, cosas o imágenes del contexto social en el cual se desenvuelven sin mayor grado de dificultad, después del proceso de observación que realiza el estudiante las asociaciones de los objetos con el contexto social se hacen más fáciles de identificar, loque proponer Piaget en el texto es que debemos permitir a los niños el acceso al conocimiento, por medio del currículo educativo y a través de esto contribuir a la capacidad de resolver problemas del contexto social, generación de nuevos conocimientos, planteamiento de nuevos problemas, entre otros.
Debemos tener muy claro que el proceso de aprendizaje de los estudiantes no es el mismo en todospor lo cual será paulatino, así mismo se deben tener en cuenta los cambios que se presentan a través de la asimilación y adaptación que se genera porque los niños están logrando un nivel superior de entendimiento pero esto se logra solo con un proceso de experimentación física de cada uno de los estudiantes y el docente debe ser quien esté al tanto del continuo proceso para garantizar un adecuadoproceso de estimulación; para que este trabajo se logre de manera más exitosa debemos involucrar a la familia con quien los estudiantes comparten la gran mayoría del tiempo y son de su total confianza para desenvolversen con otras personas, dentro del contexto social en el cual nos desenvolvemos los seres humanos actualmente no podemos iniciar un proceso de desarrollo sin tener en cuenta todo loque son costumbres de las personas más aún cuando debemos convivir con los demás y esta relación se debe basar en respeto a los demás aquí se entrelaza la información de Piaget con el contexto social en el cual se encuentren los niños, en este caso se hace especial énfasis en el colegio siendo este uno de los ambientes de mayor importancia durante el desarrollo de la vida de cualquier...