ESTIMULACI N TEMPRANA

ESTIMULAC
IÓN
TEMPRANA



¿QUÉ ES LA
ESTIMULACIÓN
TEMPRANA?

La estimulación temprana es el conjunto de medios,
técnicas, y actividades con base científica y
aplicada en forma sistémica ysecuencial que se
emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis
años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus
capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite
también, evitar estados nodeseados en el
desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y
autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.

¿POR QUÉ RECIBIR
ESTIMULACIÓN TEMPRANA?


Durante esta etapa se perfecciona la actividadde todos los órganos de los
sentidos, en especial, los relacionados con la percepción visual y auditiva del niño,
esto le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro lado,lo procesos psíquicos y las actividades que se forman en el niño durante esta etapa
constituyen habilidades que resultarán imprescindibles en su vida posterior.



La etapa de 0-3 años de vida delniño establece particularidades en el desarrollo:



Se caracteriza por su ritmo acelerado del desarrollo del organismo.



Interrelación entre el estado de salud, el desarrollo físico y psiconerviosodel niño.



Alto grado de orientación con el medio.



Desarrollo de estados emocionales.



Papel rector del adulto en el proceso del desarrollo.



La estimulación temprana busca estimular alniño de manera oportuna, el objetivo
no es desarrollar niños precoces, ni adelantarlos en su desarrollo natural, sino
ofrecerle una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para laadquisición de futuros aprendizajes.

¿QUÉ AREAS COMPRENDE LA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
 Para

favorecer el óptimo
desarrollo del niño, las
actividades
de
estimulación se enfocan
en cuatro áreas: áreacognitiva,
motriz,
lenguaje
y
socioemocional.

• Área cognitiva


Le

permitirá al niño comprender, relacionar, adaptarse a
nuevas situaciones, haciendo uso del pensamiento y la
interacción directa...