estimulacion de sonidos















Si tiene el sol en los ojos
como dos gotas de miel,
si en cambio tiene dos noches
acabaditas de hace
que gotean estrellas de agua,
es un cuento lo que ves...Objetivo: Reconocer y asociar los sonidos de los animales.

Actividad

La profesora reúne a los alumnos y los coloca en un círculo, les da a conocer la actividad del día en la cual los alumnos deberán reconocer los sonidos de los animales que la profesora pondrá en una radio.
Al reconocer los sonidos ellos deberán imitar cada sonido escuchado.
Para finalizarlos niños deberán desplazarse imitando los movimientos de los animales ya conocidos por ellos.


Materiales:
*Radio.
*CD con el sonido de los animales.







Objetivo: Que los niños aprendan a reconocer los distintos sonidos.Actividad

La profesora se ubicara en una mesa, luego los niños se ubicaran de espalda al pizarrón y la profesora les da a conocer la actividad que realizaran, “ Hoy vamos a jugar el juego del silencio” tienen que estar en silencio y atentos, la profesora hará un ruido y tienen que reconocer el ruido que se hará.
* Para arena de un vaso a otro y se les preguntara: ¿Qué sonido es?
* Pasaraagua de un vaso a otro y se les preguntara: ¿Qué sonido es?
* Dejara caer un lápiz sobre la mesa y preguntara: ¿Qué sonido es?
* Con una tiza escribirá en el pizarrón y preguntara: ¿Qué sonido es?

Los alumnos al reconocer los sonidos la profesora les mostrará los objetos utilizados para realizar los sonidos.

Materiales:


*Vaso. *Arena. * Tiza.
*Agua. *Lápiz.Objetivo: Que el alumno mediante fichas fije su atención para así poder desarrollar conceptos básicos, números, colores, vocabulario, etc.

Actividad
El niño tendrá que observar atentamente durante unos minutos una lámina con fichas con distintos objetos que en este caso la lámina tiene relación con la “playa”.
El niño tendrá que responder y marcar lo que la profesora le diga.Preguntas:
*¿De qué color es el mar?
*¿Cuántos niños hay en la playa?
*Cual es el balde?

Marcar:
*Marca el sol con una cruz.
*Pinta la estrella de color café.
*Coloca una flecha donde está el castillo.

Materiales:
*Laminas y fichas relacionadas con la playa.


Objetivo: Que el niño reconozca el abecedario a través de unjuego musical.

Actividad
La profesora colocara a los niños en un círculo y dentro de ellos colocara el abecedario de la A hasta la Z.
Una vez ya ubicados los niños y las letras la profesora colocara la canción del abecedario el cual los niños bailaran y cantaran alrededor del hasta que la profesora le diga ¡ALTO!
Preguntara a cada niño en que letra quedaron y luego escribirán en la pizarra unapalabra en el cual los niños tendrán que escribir con sus letras y luego repetirán la palabra.

Materiales:

*Laminas con el abecedario. (A hasta Z)
*Cd con la canción del abecedario.




















Objetivo: Que los niños desarrollen respiración / soplo.

ActividadLa profesora explicara que la clase se tratara de respiración y soplo de cada alumno. Les mostrara el desarrollo de la actividad la cual consiste en:
La profesora unirá dos mesas en la cual hará un camino con palos de helado en donde los niños deberán soplar con una bombilla una pelota de pin-pom hasta llegar a la meta.


Materiales:

*Palos de helado.
*Bombilla.
*Pelota de pin-pom....