Estimulacion Temprana 0-3 Meses
Páginas: 23 (5724 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
Primer trimestre
0-3 meses
[pic]
INTRODUCCION
El primer año de vida será de grandes avances en todas las aéreas del desarrollo. Las actividades predominantes serán las sensoriales y las motrices. En unos pocos meses el niño pasara de una actividad refleja a un control voluntario de movimientos. Todas las destrezas por pequeñas que parezcan, estarán vinculadas unas con otras. Elprimer año de vida será escenario del desarrollo de importantes cambios cognitivos y perceptivos. Aprenderá por imitación, se ampliara su capacidad de memoria y aparecerán las nociones de permanencia de objetos y su causa y efecto.
Formar vínculos afectivos seguros, conocerse, confiar en sus propias potencialidades, tener suficiente seguridad personal para tomar la iniciativa y saber relacionarsecon el mundo y creer en él, son los principales aspectos que el niño deberá empezar a cimentar desde su nacimiento. El padre y la madre deberán tener siempre presente que los vínculos afectivos se forman a través de la continua interacción entre los adultos padres y el niño, iniciándose este proceso desde construcción filial desde la etapa intrauterina. Los vínculos seguros serán siempre unacondición necesaria para el desarrollo de una personalidad armónica y feliz.
La estimulación en este trimestre tiene como finalidad básica el intento de lograr adiestramiento y maduraciones mentales .Pero esta depende esencialmente de los potenciales de plasticidad del cerebro del sujeto, supone promocionar unos determinados estímulos que van a facilitar el desarrollo global del niño y por tanto aconseguir que su organismo llegue al máximo de sus posibilidades, mejorar o prevenir los probables déficits en el desarrollo psicomotor de niños con riesgo de padecerlos tanto por causas orgánicas como biológicas o ambientales.
Aquí vamos a detallar cómo podemos prevenir estos posibles déficits en el desarrollo del niño con las prevenciones primarias, secundarias y terciarias.
La prevenciónprimaria como ya sabemos es todo aquello que se hace con objeto de disminuir la incidencia de una enfermedad o trastorno en una determinada población. Nombramos algunas:
• Informar a la población sobre cuáles suelen ser los peligros que pueden ocasionar trastornos y deficiencia a sus futuros hijos.
• Los planes y campañas de vacunación
• Lapreparación para el parto.
• Organizar una planificación familiar con el centro de salud más cercano.
• Informar y contener a la pareja sobre todos sus temores en el periodo de gestación.
• Promover la importancia de las visitas al ginecólogo/a.
• Llevar un control obstétrico
• Promocionar el examen clínico.• Informar sobre la alimentación adecuada para un buen embarazo.
La prevención secundaria es todo aquello cuyo objetivo consiste en disminuir la existencia de una enfermedad en una población reduciendo su evolución. Utilizando todas las técnicas encaminadas a detectar cuanto antes posibles anomalías, hablamos de una detección precoz que nos permite de una manera prematurasaber sobre el feto. Nombramos algunos estudios:
• La amnioscopia
• El registro del latido del corazón del feto.
• La ecografía
• La amniocentesis
• El feto copia.
• La aspiración placentaria.
Nosotros nos vamos a centrar en la prevención terciaria ya que el niño ya ha salido del vientre materno,en esta prevención veremos todo aquello que se hace con objeto de disminuir la incidencia de las incapacidades en una población procurando que las invalideces sean las menos posible.
La atención post-natal de la madre y el bebe disminuye el riesgo de complicaciones. Ambos deben ser examinados periódicamente en el transcurso de las 24 horas posteriores al parto durante la primera semana....
0-3 meses
[pic]
INTRODUCCION
El primer año de vida será de grandes avances en todas las aéreas del desarrollo. Las actividades predominantes serán las sensoriales y las motrices. En unos pocos meses el niño pasara de una actividad refleja a un control voluntario de movimientos. Todas las destrezas por pequeñas que parezcan, estarán vinculadas unas con otras. Elprimer año de vida será escenario del desarrollo de importantes cambios cognitivos y perceptivos. Aprenderá por imitación, se ampliara su capacidad de memoria y aparecerán las nociones de permanencia de objetos y su causa y efecto.
Formar vínculos afectivos seguros, conocerse, confiar en sus propias potencialidades, tener suficiente seguridad personal para tomar la iniciativa y saber relacionarsecon el mundo y creer en él, son los principales aspectos que el niño deberá empezar a cimentar desde su nacimiento. El padre y la madre deberán tener siempre presente que los vínculos afectivos se forman a través de la continua interacción entre los adultos padres y el niño, iniciándose este proceso desde construcción filial desde la etapa intrauterina. Los vínculos seguros serán siempre unacondición necesaria para el desarrollo de una personalidad armónica y feliz.
La estimulación en este trimestre tiene como finalidad básica el intento de lograr adiestramiento y maduraciones mentales .Pero esta depende esencialmente de los potenciales de plasticidad del cerebro del sujeto, supone promocionar unos determinados estímulos que van a facilitar el desarrollo global del niño y por tanto aconseguir que su organismo llegue al máximo de sus posibilidades, mejorar o prevenir los probables déficits en el desarrollo psicomotor de niños con riesgo de padecerlos tanto por causas orgánicas como biológicas o ambientales.
Aquí vamos a detallar cómo podemos prevenir estos posibles déficits en el desarrollo del niño con las prevenciones primarias, secundarias y terciarias.
La prevenciónprimaria como ya sabemos es todo aquello que se hace con objeto de disminuir la incidencia de una enfermedad o trastorno en una determinada población. Nombramos algunas:
• Informar a la población sobre cuáles suelen ser los peligros que pueden ocasionar trastornos y deficiencia a sus futuros hijos.
• Los planes y campañas de vacunación
• Lapreparación para el parto.
• Organizar una planificación familiar con el centro de salud más cercano.
• Informar y contener a la pareja sobre todos sus temores en el periodo de gestación.
• Promover la importancia de las visitas al ginecólogo/a.
• Llevar un control obstétrico
• Promocionar el examen clínico.• Informar sobre la alimentación adecuada para un buen embarazo.
La prevención secundaria es todo aquello cuyo objetivo consiste en disminuir la existencia de una enfermedad en una población reduciendo su evolución. Utilizando todas las técnicas encaminadas a detectar cuanto antes posibles anomalías, hablamos de una detección precoz que nos permite de una manera prematurasaber sobre el feto. Nombramos algunos estudios:
• La amnioscopia
• El registro del latido del corazón del feto.
• La ecografía
• La amniocentesis
• El feto copia.
• La aspiración placentaria.
Nosotros nos vamos a centrar en la prevención terciaria ya que el niño ya ha salido del vientre materno,en esta prevención veremos todo aquello que se hace con objeto de disminuir la incidencia de las incapacidades en una población procurando que las invalideces sean las menos posible.
La atención post-natal de la madre y el bebe disminuye el riesgo de complicaciones. Ambos deben ser examinados periódicamente en el transcurso de las 24 horas posteriores al parto durante la primera semana....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.