estimulacion temprana del niño

TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Centro de desarrollo habitad

Con este proyecto de estimulación temprana, se pretende favorecer a los niños de 0-2 años de la comunidad de San Diego Chalma, con ello tener una intervención temprana que contribuya a su desarrollo.




INDICEpág.
1. Introducción…………………………………………………………………….…………………..3
2. Diagnostico………………………………………………………………………….……………….4
2.1. Contexto…………………………………………………………………………………………..4
2.1.1. Historia…………………………………………………………………………………….4
2.1.2. Factores condicionales……………………………………………………..……….5
2.2. Marco teórico referencial………………………………………………………….….…..6
2.2.1. Estimulacióntemprana……………………………………………………….…….6
2.2.2. ¿Por qué recibir Estimulación Temprana?...................................6
2.2.3. Áreas de la Estimulación Temprana…………………………………….…….7
2.2.4. El desarrollo del cerebro a edades tempranas……………………….….8
2.2.5. El papel del facilitador (interventor) en la Estimulación Temprana………………………………………………………………………………….…9
2.2.6. Enfoques de la Estimulación Temprana…………………………….……...9
2.2.7. Propuesta de laEstimulación Temprana……………………………….…..9
2.2.8. Desarrollo integral del niño……………………………………………………..10
2.3. El Lenguaje Oral……………………………………………………………………………….10
2.3.1. Funciones del Lenguaje Oral……………………………………………………11
2.3.2. Los aspectos necesarios para la adquisición del lenguaje por un niño(a)……………………………………………………………………………………….11
2.3.3. Etapa pre lingüística………………………………………………………………..13
2.3.4. Etapalingüística……………………………………………………………………...13
2.4. Área de desarrollo Cognitivo o Cognoscitivo…………………………………….14
2.4.1. Procesos cognitivos…………………………………………………………………14
2.4.2. Área socio-afectiva………………………………………………………………….18
2.4.3. Socialización…………………………………………………………………………….20
3. Proyecto……………………………………………………………………………………………..24
4. Objetivo general…………………………………………………………………………………….24
5. Objetivosespecíficos……………………………………………………………………………..24
6. Justificación del proyecto……………………………………………………………………….25
7. Cronograma……………………………………………………………………………………………27
8. Actividades…………………………………………………………………………………………….28
9. Recursos…………………………………………………………………………………………………52
10. Evaluación………………………………………………………………………………………………54
11. Anexos…………………………………………………………………………………………………...57
12. Bibliografía.……………………………………………………………………………………………62
 
INTRODUCCION

Este proyecto tiene como finalidad de ofrecer un servicio a la comunidad de San Diego Chalma, principalmente a los niños de 0-2 años, el ofrecer estimulación temprana a estos niños se favorecerá su desarrollo integral.
Se muestra en él, un marco teorico los conceptos requeridos para el tema, se consideran dos áreas de desarrollo a demás de Estimulación Temprana, que son;el lenguaje oral y el área cognitiva, cada una de ellas tiene sus actividades a aplicar y escalas de desarrollo que permitirán, el realizar evaluaciones, y a partir de ello observar los avances que van teniendo los niños que asisten a estimulación temprana.
Consideramos importante la implementación de este taller, ya que la comunidad demanda el servicio, se observan muchos niños querequieren esta intervención, y con ello favorecerá su desarrollo, preparándolos para la educación básica de los 3 años en adelante.
Para trabajar las actividades, se implementan escalas de desarrollo que permitirán tener presentes las características de desarrollo en cada una de las áreas planteadas, servirán de apoyo para trabajar y para evaluar el desarrollo que van teniendo.Este proyecto se pretende llevarlo acabó durante un año y medio. Nosotros somos interventores que atienden a la comunidad infantil inicial, a demás de realizar acciones comunitarias.
A continuación se presenta el proyecto de Estimulación Temprana para niños de 0-2 años de edad en la comunidad de San Diego Chalma.



Marco...