Estimulacion Temprana

| |Estimulación Temprana |Comentario |Ejemplo |
|1 |Educadora mediadora intencional, |El principal agenteeducativo en el |Realizar una experiencia de aprendizaje |
| |significativa y trascendente. |Jardín Infantil es la educadora, por lo |donde la educadora realice preguntas, |
|| |que es muy importante que esta tenga |como: que crees tu?, como crees que |
| | |determinadascaracterísticas y que el |puede ser?, a que se parece? sobre el |
| | |trabajo que esta realice con los párvulos|tema expuesto, que no le de las |
|| |sea guiar el aprendizaje entregando |respuestas , sino que oriente el |
| | |herramientas de acuerdoa sus |aprendizaje de los párvulos. |
| | |experiencias, entorno, cultura, | |
|| |individualidades, etc. para que logren | |
| | |construir su aprendizaje.| |
|2 |La estimulación temprana sucede desde |Cuando están en el vientre materno los |Realizar un trabajo con las embarazadas |
||antes que el niño o niña nazcan. |bebes son capaces de percibir estímulos |de estimulación en el vientre, como |
| | |desde el exterior, lo quepermite que |poner luces en diferentes tonos y |
| | |desde ese momento se cree el vinculo |oscuridad completa, hablar con el bebe |
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