estimulacion temprana
Páginas: 4 (808 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2013
ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL LENGUAJE INFANTIL
La estimulación del lenguaje infantil se realiza tomando en cuenta en que etapa se encuentra el niño.
Las etapas que atraviesa el niñopara desarrollar su lenguaje son:
0-1 mes: expresa sus necesidades con movimientos corporales, gestos y llantos.
1-2 meses: realiza ruidos alegres, lo que se denomina “gorjeo”.
4-8 meses: balbucea, escucha lossonidos e intenta imitarlos
8-12 meses: comienza a decir algunas palabras como “mamá”.
12 meses a 3 años: comienza a juntar palabras e ideas, por ejemplo: “¡mira papá, un perro!”.
¿Cómo estimularsegún la etapa de su hijo?
Antes de los 3 meses
Es recomendable usar un objeto que haga ruido para estimularlo a que reconoscan los sonidos. Por ejemplo, por medio de sonajas, campanas, cascabeles,tambores, etc. Si el niño no voltea la cabeza o no responde al estímulo, tienes que volver a mostrárselo frente a él o suavemente, voltearle su cabeza para que mire el objeto y perciba el sonidoLlamarlo por su nombre.
Responderle con palabras y sonrisas a cualquier manifestación de expresión.
Repetirle los sonidos que él logra emitir.
De 3 a 6 meses
Hablarle, repitiendo palabras sencillascomo "mamá" o "papá", en forma pausada.
Susurrarle al oído la imitación de los sonidos que él emita y otras palabras distintas.
Conversarle de las cosas que este mirando, con palabras sencillas yconocidas.
Hablarle para que repita sonidos prolongados; por ejemplo: maa-maa
De 6 a 9 meses
Hacerle sonidos para que el niño los imite
Incentivarlo por medio de palabras y un compás de espera aque manifieste deseos de repetición.
Repetirle sílabas redobladas: " ma-má", "ta-ta", "pa-pá".
De 9 a 12 meses
Hacerle sonidos de onomatopeyas.
Hablarle con distintas expresiones.Proporcionarle objetos conocidos por él y nómbreselos.
Enseñarle palabras como tía, mamá, etc.
Responderle a sus intentos de comunicación.
Ponerle énfasis en nombrar las acciones que él realiza; por ejemplo:...
La estimulación del lenguaje infantil se realiza tomando en cuenta en que etapa se encuentra el niño.
Las etapas que atraviesa el niñopara desarrollar su lenguaje son:
0-1 mes: expresa sus necesidades con movimientos corporales, gestos y llantos.
1-2 meses: realiza ruidos alegres, lo que se denomina “gorjeo”.
4-8 meses: balbucea, escucha lossonidos e intenta imitarlos
8-12 meses: comienza a decir algunas palabras como “mamá”.
12 meses a 3 años: comienza a juntar palabras e ideas, por ejemplo: “¡mira papá, un perro!”.
¿Cómo estimularsegún la etapa de su hijo?
Antes de los 3 meses
Es recomendable usar un objeto que haga ruido para estimularlo a que reconoscan los sonidos. Por ejemplo, por medio de sonajas, campanas, cascabeles,tambores, etc. Si el niño no voltea la cabeza o no responde al estímulo, tienes que volver a mostrárselo frente a él o suavemente, voltearle su cabeza para que mire el objeto y perciba el sonidoLlamarlo por su nombre.
Responderle con palabras y sonrisas a cualquier manifestación de expresión.
Repetirle los sonidos que él logra emitir.
De 3 a 6 meses
Hablarle, repitiendo palabras sencillascomo "mamá" o "papá", en forma pausada.
Susurrarle al oído la imitación de los sonidos que él emita y otras palabras distintas.
Conversarle de las cosas que este mirando, con palabras sencillas yconocidas.
Hablarle para que repita sonidos prolongados; por ejemplo: maa-maa
De 6 a 9 meses
Hacerle sonidos para que el niño los imite
Incentivarlo por medio de palabras y un compás de espera aque manifieste deseos de repetición.
Repetirle sílabas redobladas: " ma-má", "ta-ta", "pa-pá".
De 9 a 12 meses
Hacerle sonidos de onomatopeyas.
Hablarle con distintas expresiones.Proporcionarle objetos conocidos por él y nómbreselos.
Enseñarle palabras como tía, mamá, etc.
Responderle a sus intentos de comunicación.
Ponerle énfasis en nombrar las acciones que él realiza; por ejemplo:...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.