Estimulacion Temprana

FECHA: 31 DE MAYO



INDICE

Introducción………………………………..…………….…….............…………….3
Objetivos……………………………………………………….................................4
Bases técnicas……………………………………………................………………4
Procedimientos para la implementación……………........……………………..6
Factores de riesgo para el desarrollo………………..........……………………..6
Evaluación del desarrollo………………………………….....…………………....7Instrucciones para la utilización de la guía técnica para la evaluación rápida del desarrollo…………………………………………………………..........8
* Cero a 28 días de nacido………………..……….8
* Un mes de edad…………………………..……….9
* Dos meses de edad………………………………9
* Tres meses de edad…………….......................10
* Cuatro meses de edad…………………..……..10
* Cinco meses de edad……………………..……11
* Seis mesesde edad…………………………….11
* Siete meses de edad……………………………12
* Ocho meses de edad……………………………12
* Nueve meses de edad......................................12
* Diez meses de edad.........................................13
* Once meses de edad.......................................14
* Doce meses de edad........................................14
* Trece a quince meses deedad.......................15
* Dieciséis a dieciocho meses de edad............15
* Diecinueve a veintiuno meses de edad.........16
* Veintidós a veinticuatro meses de edad........16
Actividades de estimulación...........................................................................16
* Cero a 28 días de nacido……………………….16
* Un mes de edad………………………………….18
* Dos meses deedad…………………….............19
* Tres meses de edad……………………............19
* Cuatro meses de edad………………………….20
* Cinco meses de edad…………………………..21
* Seis meses de edad…………………………….22
* Siete a nueve meses de edad…………………22
* Diez a Doce meses de edad............................23
* Trece a quince meses de edad.......................24
* Dieciséis a dieciocho meses deedad............25
* Diecinueve a veintiuno meses de edad.........25
* Veintidós a veinticuatro meses de edad........26
Análisis.............................................................................................................28
Concluciones...................................................................................................29Bibliografía.......................................................................................................29
Anexos..............................................................................................................30

Introducción
Dentro de las actividades consideradas por el Programa de Acción de Atención a la Salud de la Infancia, se encuentra la vigilancia del crecimiento y desarrollo, vinculada al fomento de laEstimulación Temprana, para el grupo de menores de dos años de edad.
Es por ello que, conjuntamente con el Programa de Acción “Arranque Parejo en la Vida”, se ha considerado indispensable que las niñas y los niños tengan igualdad de oportunidades desde su nacimiento y puedan desarrollar todo su potencial desde los primeros años de la vida.
Los estímulos externos bien dirigidos son de granimportancia para potenciar el crecimiento y desarrollo del menor, y a su vez la vigilancia del crecimiento y desarrollo permite la detección oportuna de las desviaciones en este proceso.
Se reconoce que el bienestar de las niñas y niños depende en gran medida, de lo que sus padres y otros miembros de la comunidad están haciendo o podrían hacer por ellos. Por lo tanto, la participación comunitaria seconsidera un elemento importante para lograr cambios positivos y perdurables en el desarrollo armónico y la calidad de vida de las niñas y niños.
Un elemento innovador en este Programa es dirigir acciones a todo el grupo poblacional menor de dos años, con intervenciones diferenciadas hacia las niñas y niños con factores de riesgo para el desarrollo, ya que la mayoría de experiencias referidas a...