Estimulacion Temprana

ESTIMULACION TEMPRANA

La ET se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades físicas, mentales y psicosociales del niño, mediante estimulación repetitiva, continua y sistematizada” La ET comprende un conjunto de acciones que proporcionan al niño las experiencias que necesita desde el nacimiento para desarrollar al máximo su potencial intelectual”. Esto selogra a través de estímulos adecuados y de complejidad creciente para su edad cronológica, proporcionada por personas, acciones y objetos que generen en el niño una buena relación con su medio ambiente y faciliten un aprendizaje afectivo, pero que se requiere, además de una participación activa de los padres y de la comunidad en general.
La ET tiene como objetivos
* Desea optimizar el desarrollodel niño normal
* Prevenir la aparición de déficit asociados a un riesgo biológico, psicológico o social.
* Atender las necesidades de la familia
* Aminorar los efectos de una discapacidad.
En la ET Se debe estimular al niño in útero (músico terapia) hasta los seis años de edad, aplicando más concretamente los programas desde recién nacido hasta los tres años, pues fisiológicamentela estimulación se basa en la Plasticidad Cerebral cuyo mayor beneficio se observa en los 36 primeros meses, a esa edad es cuando gracias a la ET se favorece la sinapsis entre las neuronas, adquiriendo el niño una mayor percepción y desarrollo del medio.
La sesión de ET debe estar a cargo de una persona profesional en puericultura, ya que esta debido a su preparación, conoce más a fondo lasnecesidad del niño desde antes de su nacimiento, hasta pasados los 3 años, si bien es cierto que una maestra/educadora puede tener el conocimiento, no es suficientemente amplio y concreto como para brindarle al niño lo necesario. Son sesiones de 60 minutos aproximadamente, una o dos veces por semana.
La modalidad es trabajar junto a los padres e ir mostrándoles las habilidades que va adquiriendo elniño, y también sugerirles algunas formas para jugar con él durante la semana.
Existen diversos beneficios de que un niño tenga estimulación temprana
* -Un mejor desarrollo integral
* -Mejor conocimiento de sí mismo
* -Se elevan o potencializan sus capacidades
* -Favorece la autoestima
* Se estrechan los lazos de unión con sus padres
* -La posibilidad de vivenciar el amory transmitirlo
* -Centrar y desarrollar las capacidades de atención y concentración.
* -Una mejor preparación y bases para el futuro.
Existen personas que en la actualidad no le ven beneficios a la ET, pero es muy notorio en su actuar un niño que tuvo o tiene ET, de otro que no la tuvo, esto no quiere decir que el niño que no la tuvo sea menos inteligente, simplemente que las mismascapacidades que tienen ambos, en uno de ellos se desarrollaron al máximo y más rápido.
EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL NIÑO DE 0 A 2 AÑOS

EDAD DE 0 A 6 MESES

Estos juegos ayudan a que el bebé sea consciente de las diferentes partes de su cuerpo, la interacción social de los padres con el niño desarrolla la seguridad que necesita para crecer.

•Pon a tu bebé en tu regazo, realizamovimientos de las partes de su cuerpo, moviéndolos hacia arriba, hacía abajo, a los lados etc.

•Sopla suavemente sobre las palmas de sus manos, sopla en diferentes partes de su cuerpo mencionando el nombre de cada parte.

•Sujete un pañuelo o bufanda de colores vivos delante de tu bebé, muévelo lentamente mientras le hablas, o le cantas, sigue moviéndolo de un lado a otro pausadamente paraalentarlo a seguirlo con los ojos.

•A los dos meses a los bebés les encanta mirar las caras, especialmente de caras de personas queridas, intenta hacer diferentes tipos de caras y sonidos para desarrollar la vista y el oído de tu bebé.

•Cántale una canción mientras mueves la boca exageradamente, parpadea, sácale la lengua, haz muecas, tose, bosteza etc.

El cerebro de los bebés...