Estrategia De Gestión Educativa

Diseño de una Estrategia de Gestión Educativa
Rafaela Barona
Universidad Tecnológica Equinoccial










Santo Domingo, mayo de 2012


TÍTULO

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DEGESTIÓN EDUCATIVA PARA MEJORAR
LOS NIVELES DE CONVIVENCIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA NAZARET.


PREGUNTA ORIENTADORA

¿Cómo diseñar una estrategia de gestión educativa para mejorar los niveles deconvivencia entre los diferentes miembros de la comunidad educativa de la unidad educativa Nazaret?


DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Revisando y analizando los observadores de los docentes de la UnidadEducativa Nazaret, escuchando las experiencias y analizando las dificultades y tensiones que se presentan para desarrollar las actividades
pedagógicas de los profesores, se llega a la conclusión que lamayoría de las
relaciones, administración- maestros, se refiere a la resolución de conflictos, falta de comunicación efectiva y liderazgo positivo
. Todo esto crea disyuntivas en el ambiente a nivelgeneral. Tensiones que
se van complicando con el paso del tiempo si no se les pone una solución pronta.
Estas se reflejan en el clima institucional, haciendo cada día más difícil la labor
académica,formativa y de convivencia.

JUSTIFICACIÓN:


Una vez reconocido que existe el problema se hace imprescindible
actualizar los argumentos e incorporarnos al debate actual sobre los sistemas degestión escolar, que se están realizando en un plano social más amplio que el
puramente escolar. A nuestro entender, un modo bastante razonable de crear en un centro educativo un ambiente deconvivencia pacífico puede consistir en dedicar una atención especial al tratamiento de los conflictos. De algún modo estaríamos afirmando que la paz necesaria para educar es la que se produce comoconsecuencia de que los conflictos se están tratando adecuadamente, es decir, actualizando valores fundamentales como son la dignidad, el respeto, la justicia y la solidaridad.



OBJETIVOS


OBJETIVO...