estrategia de problemas
Páginas: 10 (2490 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2013
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
NOMBRE: ESTÉFANY ERAZO
PARALELO: ING. 04
PROFESOR: ING. DIEGO GRANDA
MATERIA: FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
2012 – 2013
PROYECTO DE AULA
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de vida perteneciente a la materia de formulación estratégica de
problemas tiene como propósito que el individuo desarrolle un pensamiento tanto creativocomo analítico en el momento en que está realizando el proceso, que es el que guía a
soluciones efectivas y estratégicas; por tanto contiene la elaboración de 3 ejercicios
contextualizados a la vida práctica y a su desarrollo estratégico.
El ejercicio uno trata acerca de Relaciones Familiares basadas en mi árbol genealógico
mientras que el problema dos está basado en las relaciones con dosvariables empleando la
tabla numérica y el problema tres trata acerca de problemas dinámicos, estrategia mediosfines.
JUSTIFICACIÓN
Es importante que el cerebro desarrolle la parte creativa y analítica para plantearse un
problema relacionado con relaciones familiares, relaciones con dos variables y dinámicos,
estrategia medios- fines pero también resolver el problema determinado, a través de unproceso que conduzca a hallar la respuesta lógica de los ejercicios, para de esa forma
mejorar la agilidad mental y la concentración de cada individuo a través de la práctica,
como también formar profesionales eficientes que resuelvan los problemas del Ecuador
aplicando diversas estrategias en beneficio del progreso.
OBJETIVO
•
Elaborar 3 ejercicios contextualizando a la vida práctica ysu desarrollo estratégico.
DESARROLLO
EJERCICIO UNO: RELACIONES FAMILIARES
Este ejercicio es un tipo particular de relación referido a nexos de parentesco entre los
diferentes componentes de la familia.
Las relaciones familiares, por sus diferentes niveles, constituyen un medio útil para
desarrollar habilidades de pensamiento de alto nivel de abstracción.
Elaboración del ÁrbolGenealógico.
•
¿QUÉ ES DE MÍ EL ESPOSO DE MARTHA LA MAMÁ DE ESE SEÑOR
PRIMO DE MI ÚNICO HERMANO SANTIAGO?
¿Qué se plantea en el problema?
El problema se plantea que cual es la relación familiar que existe entre el esposo de Martha
y yo.
¿Cuál es la pregunta?
¿Qué es de mí el esposo de Martha la mamá de ese joven primo de mi único hermano
Santiago?
¿Qué personajes se figuran en elproblema?
Los personajes que se figuran son:
•
El esposo de Martha
•
La mamá de ese señor
•
El primo de mi hermano Santiago
•
Yo
¿Qué relaciones podemos establecer?
•
El esposo de mi tía Martha es el padre de ese joven.
•
Ese joven es primo de mí único hermano.
•
El esposo de Martha es el tío político de mi hermano.
Representación:
¿Qué se observa en eldiagrama con respecto al esposo de Martha y tú?
Que el esposo de Martha es mi tío político.
¿Cuál es la respuesta?
Mi tío político.
EJERCICIO DOS: RELACIONES CON DOS VARIABLES EMPLEANDO LA
TABLA NUMÉRICA.
Esta es la estrategia de representación de dos dimensiones aplicada en problemas cuya
variable central cuantitativa depende de dos variables cualitativas. La solución se consigueconstruyendo una representación gráfica o tabular llamada ´´tabla numérica``.
Una consecuencia de que la representación sea de una variable cuantitativa es que se
pueden hacer totalizaciones (sumas) de columnas y filas. Este hecho enriquece
considerablemente el problema porque abre la posibilidad de generar adicionalmente,
representaciones de una dimensión entre cualquiera de las dos variablescualitativas y la
variable cuantitativa. También a deducir valores faltantes usando operaciones aritméticas.
•
Tres jóvenes Juan, María y Carlos se ganaron un conjunto de 160 útiles
escolares de los cuales 65 son cuadernos universitarios, 30 lápices, y el resto son
esferos negros y reglas. Juan que tiene 60 útiles escolares tiene 25 cuadernos
universitarios, 5 lápices y 10 reglas, Carlos...
NOMBRE: ESTÉFANY ERAZO
PARALELO: ING. 04
PROFESOR: ING. DIEGO GRANDA
MATERIA: FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
2012 – 2013
PROYECTO DE AULA
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto de vida perteneciente a la materia de formulación estratégica de
problemas tiene como propósito que el individuo desarrolle un pensamiento tanto creativocomo analítico en el momento en que está realizando el proceso, que es el que guía a
soluciones efectivas y estratégicas; por tanto contiene la elaboración de 3 ejercicios
contextualizados a la vida práctica y a su desarrollo estratégico.
El ejercicio uno trata acerca de Relaciones Familiares basadas en mi árbol genealógico
mientras que el problema dos está basado en las relaciones con dosvariables empleando la
tabla numérica y el problema tres trata acerca de problemas dinámicos, estrategia mediosfines.
JUSTIFICACIÓN
Es importante que el cerebro desarrolle la parte creativa y analítica para plantearse un
problema relacionado con relaciones familiares, relaciones con dos variables y dinámicos,
estrategia medios- fines pero también resolver el problema determinado, a través de unproceso que conduzca a hallar la respuesta lógica de los ejercicios, para de esa forma
mejorar la agilidad mental y la concentración de cada individuo a través de la práctica,
como también formar profesionales eficientes que resuelvan los problemas del Ecuador
aplicando diversas estrategias en beneficio del progreso.
OBJETIVO
•
Elaborar 3 ejercicios contextualizando a la vida práctica ysu desarrollo estratégico.
DESARROLLO
EJERCICIO UNO: RELACIONES FAMILIARES
Este ejercicio es un tipo particular de relación referido a nexos de parentesco entre los
diferentes componentes de la familia.
Las relaciones familiares, por sus diferentes niveles, constituyen un medio útil para
desarrollar habilidades de pensamiento de alto nivel de abstracción.
Elaboración del ÁrbolGenealógico.
•
¿QUÉ ES DE MÍ EL ESPOSO DE MARTHA LA MAMÁ DE ESE SEÑOR
PRIMO DE MI ÚNICO HERMANO SANTIAGO?
¿Qué se plantea en el problema?
El problema se plantea que cual es la relación familiar que existe entre el esposo de Martha
y yo.
¿Cuál es la pregunta?
¿Qué es de mí el esposo de Martha la mamá de ese joven primo de mi único hermano
Santiago?
¿Qué personajes se figuran en elproblema?
Los personajes que se figuran son:
•
El esposo de Martha
•
La mamá de ese señor
•
El primo de mi hermano Santiago
•
Yo
¿Qué relaciones podemos establecer?
•
El esposo de mi tía Martha es el padre de ese joven.
•
Ese joven es primo de mí único hermano.
•
El esposo de Martha es el tío político de mi hermano.
Representación:
¿Qué se observa en eldiagrama con respecto al esposo de Martha y tú?
Que el esposo de Martha es mi tío político.
¿Cuál es la respuesta?
Mi tío político.
EJERCICIO DOS: RELACIONES CON DOS VARIABLES EMPLEANDO LA
TABLA NUMÉRICA.
Esta es la estrategia de representación de dos dimensiones aplicada en problemas cuya
variable central cuantitativa depende de dos variables cualitativas. La solución se consigueconstruyendo una representación gráfica o tabular llamada ´´tabla numérica``.
Una consecuencia de que la representación sea de una variable cuantitativa es que se
pueden hacer totalizaciones (sumas) de columnas y filas. Este hecho enriquece
considerablemente el problema porque abre la posibilidad de generar adicionalmente,
representaciones de una dimensión entre cualquiera de las dos variablescualitativas y la
variable cuantitativa. También a deducir valores faltantes usando operaciones aritméticas.
•
Tres jóvenes Juan, María y Carlos se ganaron un conjunto de 160 útiles
escolares de los cuales 65 son cuadernos universitarios, 30 lápices, y el resto son
esferos negros y reglas. Juan que tiene 60 útiles escolares tiene 25 cuadernos
universitarios, 5 lápices y 10 reglas, Carlos...
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