estrategia de aprendizaje basado en problemas



INTRODUCCION


La educación también ha ido evolucionando de acuerdo a los cambios que se van presentando en el campo laboral, hoy en día una persona profesional debe haber adquirido en suetapa universitaria las competencias necesarias en su campo para llevar a cabo con excelencia el puesto asignado, no solo bastan las notas en una materia por una teoría aprendida al pie de la letra sehace necesario las competencias básicas para llevar a cabo las teorías siendo capaces de tomar decisiones que lleven al éxito nuestra empresa o la empresa donde trabajemos.
Cuando se vio que laspersonas solo se memorizaban una teoría ya sea porque así lo exigía la materia o para aprobar el semestre los estándares de los profesionales eran bajos ya que llegaban con la teoría aprendía pero lapráctica no estaba al alcance de ellos para ello se generó una mejor estrategia de estudio la cual se basó en la solución de problemas de acuerdo a la teoría aprendida trabajando en grupo generando un debatepara que se refleje resultados reflexivos y constructivos llegando así a una investigación profunda con fuentes confiables y puntos de vista de cada uno de los participantes.
De esta manera elaprendizaje se hace mucho más interactivo porque mientras los estudiantes aprenden pueden poner en práctica los conocimientos, pueden identificar opiniones distintas para así hacer más enriquecedor elconocimiento sobre respectiva materia y también poder enfrentarse con la vida real.














De esta manera fue que
Actualización de perfil


Cuadro de ventajas y desventajas dela estrategia de aprendizaje basada en problemas.

VENTAJAS
DESVENTAJAS
Al mismo tiempo que el estudiante va adquiriendo conocimiento, también adquiere habilidad y actitud para enfrentarse con lavida real.
El estudiante tiene motivación ya que el aprendizaje es dinámico e interactivo.
De acuerdo a las fuentes que consulte el estudiante podrá tener una posición crítica y reflexiva con lo...