Estrategia did ctica







Estrategia didáctica: Es la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos de sucurso.
Componentes de la estrategia
Constituyen componentes de la estrategia didáctica:
-El tipo de persona, de Sociedad y de Cultura de la institución educativa: Misión.
-La estructuracurricular.
-Las posibilidades cognitivas de los alumnos.
Técnicas
Son procedimientos didácticos que ayudan a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia, es el recurso particularpara llevar a efecto los objetivos.
Actividades
Son acciones específicas que facilitan la ejecución de la técnica. Son flexibles y permiten ajustar la técnica a las características del grupo.
Elementosque intervienen en la selección de estrategias y técnicas
La participación.
El número de personas que se involucran en el proceso de aprendizaje, desde el autoaprendizaje hasta el aprendizajecolaborativo.
El alcance.
El tiempo que se invierte en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Solución de casos
Método de proyectos, discusión y debates. Aprendizaje colaborativo, exposiciones delprofesor, conferencia de un experto, entrevistas, visitas; paneles; debates; etc
Aprendizaje interactivo: estudio individual, búsqueda y análisis de información, tareas, proyectos, investigaciones.Autoaprendizaje: Ejemplos de técnicas y actividades.
Métodos de consenso
Juego de negocio, debates, juego de roles, simulaciones técnicas (períodos cortos y temas específicos) método de casos, método deproyectos, sistema de instrucción personalizada, aprendizaje colaborativo, estrategias metodológicas (períodos largos, un semestre o una carrera) ejemplos de técnicas y actividades alcance y tiempo.
Lasestrategias, técnicas y actividades deben tener un sólido respaldo teórico (teorías y enfoques sobre el aprendizaje) y del diseño instruccional. Deben adecuarse a los fundamentos de la educación y a...