estrategia

JUL/12
PRUEBA FINAL

PT. INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD EDUCATIVA


1. La corteza cerebral es la superficie plegada de los hemisferios cerebrales y se divide en cuatro lóbulos. Señale la ubicación de dichos lóbulos, explicando la importancia y función de cada uno de ellos, además de indicar el efecto que provocaría un daño permanente en cada lóbulo y por ende, en el aprendizaje y conducta deun(a) alumno(a).




Lóbulo Frontal (amarillo). Ubicado en la parte frontal del cerebro comprende toda la parte delantera de la fisura (o cisura) central hasta la parte de delante de la fisura lateral, que se dirige desde la parte baja anterior hasta el centro.
Desde el lóbulo frontal se regulan las funciones del pensamiento abstracto, juicio, capacidad de concentración y actividades motorasy asociativas.
El daño permanente que habría en el alumno seria que no podría asociar ni controlar su cuerpo para que prestara atención al momento de realizarse la clase. La conducta del alumno no sería la más apropiada ya que no existen las condiciones adecuadas por parte mental de planificación, coordinación y ejecución de la conducta para realizar enseñanza aprendizaje.

LóbuloParietal (rosado) es, dentro de los lóbulos cerebrales, el que ocupa la zona que recae bajo el hueso parietal, es decir, en las partes medias y laterales de la cabeza, los mayores entre los que forman el cráneo. El lóbulo parietal actúa como mediador de estímulos sensoriales, mostrando un alto nivel de lateralización.

Los lóbulos parietales se pueden dividir en regiones funcionales. Uno implica la sensacióny la opinión y la otra se refiere a integrar la entrada sensorial, sobre todo con el sistema visual. La primera función integra información sensorial para formar un solo percepción (cognición). La segunda función construye un sistema coordinado espacial para representar el mundo alrededor de nosotros.
La conducta que presentaría un estudiante con daño en este lóbulo es anormalidad de la imagendel cuerpo y con relación al espacio en cual se encuentra, lo que perjudicaría su forma de percibir y adquirir el conocimiento.

El daño al Lóbulo Parietal izquierdo, puede resultar en lo que se llama "Síndrome de Gerstmann". Incluye la confusión de derecha a izquierda, la dificultad con la escritura (agraphia) y la dificultad con las matemáticas (acalculia). Puede también producir desórdenesdel lengua (aphasia) y de la inhabilidad de percibir de objetos normalmente (agnosia).

Lóbulo Occipital (rojo). Es el centro de nuestro sistema visual y de la percepción. No son particularmente vulnerables a lesiones debido a su localización en la parte posterior del cerebro. El lóbulo occipital está involucrado en el procesamiento visual espacial, discriminación del movimiento y discriminacióndel color. Aunque cualquier trauma significativo en el cerebro podría producir cambios sutiles en el   sistema visual-perceptivo, lo que genera defectos   del campo de visión y problemas de recepción visual al momento de la clase.


Lóbulo Temporal (verde). Se localiza frente al lóbulo occipital, aproximadamente detrás de cada sien, que desempeña un papel importante en tareas visualescomplejas, como el reconocimiento de caras. Es la "corteza primaria de la audición" del cerebro. Las principales funciones que residen en el lóbulo temporal que tiene que ver con la memoria.
El lóbulo temporal dominante está implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lóbulo temporal no dominante, por el contrario, está implicado en nuestra memoria visual. También recibe y procesainformación de los oídos, contribuye al equilibrio, y regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el placer y la ira. El alumno no podría aprender ya que no existiría la retención y el análisis de lo que se le está enseñando (memoria). La conducta del alumno seria opuesta a lo que acostumbramos a ver en el aula.



2. Señale, en no más de 15 renglones, de qué manera las siguientes...