estrategias computacionales
Páginas: 2 (486 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2014
¿Qué implica ser competente para aprender?
04/04/2014
Karla Gisela Cacique Rothenbucher
INTRODUCCIÓN
Propiciar a la reflexión y al desarrollo de capacidades y habilidades queles permitan a las y los jóvenes tener un desempeño eficiente y eficaz en la escuela, y en un futuro, en el ámbito laboral. Asimismo, en los aspectos personales, partiendo de su propia experiencia ycotidianidad de manera participativa.
DESARROLLO
La educación por competencias brinda la posibilidad de responder de manera expedita, situación que se exige en el mundo laboral. Ya que “lacompetencia es el conjunto de esquemas que permiten combinar razonamientos, conocimientos y habilidades de manera segura y rápida, con pocos errores, dudas y angustias”. Es a partir de las competencias,que se pueden generar rutinas eficaces, que son necesarias en el ejercicio de una profesión, donde es posible improvisar, aunque normalmente se requiere responder rápido y bien. - See more at:http://www.educacionfutura.org/ser-competentes-para-ensenar/#sthash.MyEVRBME.dpuf
“La habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y lainformación eficazmente, ya sea individualmente o en grupos. Esta competencia conlleva ser consciente del propio proceso de aprendizaje y de las necesidades de aprendizaje de cada estudiante,determinar las oportunidades disponibles y ser capaz de superar los obstáculos con el fin de culminar el aprendizaje con éxito. Dicha competencia significa adquirir, procesar y asimilar nuevos conocimientos ycapacidades, así como buscar orientaciones y hacer uso de ellas. El hecho de “aprender a aprender” hace que los alumnos y alumnas se apoyen en experiencias vitales y de aprendizaje anteriores con elfin de utilizar y aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en muy diversos contextos, como los de la vida privada y profesional y la educación y formación. La motivación y la confianza son...
¿Qué implica ser competente para aprender?
04/04/2014
Karla Gisela Cacique Rothenbucher
INTRODUCCIÓN
Propiciar a la reflexión y al desarrollo de capacidades y habilidades queles permitan a las y los jóvenes tener un desempeño eficiente y eficaz en la escuela, y en un futuro, en el ámbito laboral. Asimismo, en los aspectos personales, partiendo de su propia experiencia ycotidianidad de manera participativa.
DESARROLLO
La educación por competencias brinda la posibilidad de responder de manera expedita, situación que se exige en el mundo laboral. Ya que “lacompetencia es el conjunto de esquemas que permiten combinar razonamientos, conocimientos y habilidades de manera segura y rápida, con pocos errores, dudas y angustias”. Es a partir de las competencias,que se pueden generar rutinas eficaces, que son necesarias en el ejercicio de una profesión, donde es posible improvisar, aunque normalmente se requiere responder rápido y bien. - See more at:http://www.educacionfutura.org/ser-competentes-para-ensenar/#sthash.MyEVRBME.dpuf
“La habilidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, para organizar su propio aprendizaje y gestionar el tiempo y lainformación eficazmente, ya sea individualmente o en grupos. Esta competencia conlleva ser consciente del propio proceso de aprendizaje y de las necesidades de aprendizaje de cada estudiante,determinar las oportunidades disponibles y ser capaz de superar los obstáculos con el fin de culminar el aprendizaje con éxito. Dicha competencia significa adquirir, procesar y asimilar nuevos conocimientos ycapacidades, así como buscar orientaciones y hacer uso de ellas. El hecho de “aprender a aprender” hace que los alumnos y alumnas se apoyen en experiencias vitales y de aprendizaje anteriores con elfin de utilizar y aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en muy diversos contextos, como los de la vida privada y profesional y la educación y formación. La motivación y la confianza son...
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