estrategias de aprendizaje actividad 8

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. Act 8
Se denomina aprendizaje al proceso de adquirir conocimientos, habilidades, valores etc. Posibilitando la enseñanza o la experiencia. El proceso fundamental es laimitación.
El aprendizaje se define como el cambio de la conducta de una persona a partir de una experiencia. Podemos definirlo también como la consecuencia de aprender a aprender.
Las estrategias deaprendizaje son las fórmulas que se emplean para una determinada población, los objetivos que buscan entre otros son hacer más efectivos los procesos de aprendizaje. Podríamos decir qué es y quesupone la utilización de estas estrategias a partir de diferenciar técnicas y estrategias:
TECNICAS: Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, esquemas, realizarpreguntas, etc.
ESTRATEGIAS: Se consideran las guías de las acciones que hay que seguir. Son intencionales a la hora de conseguir el objetivo.
Para explicar la importancia tanto de la técnica como dela estrategia es muy sencillo, si pensamos en un equipo de baloncesto podemos ver a un equipo muy bueno con mucha técnica de balón etc. Pero este equipo también necesita una estrategia que puede serdada por el entrenador.
La técnica sin la estrategia no funciona, pero tampoco podemos crear una estrategia más o menos decente si los jugadores no tienen una mínima calidad o de técnica. Si unjugador dejara de jugar y de entrenar por mucha estrategia y calidad que uno tenga dicho jugador tampoco funcionaría.
Por lo tanto, se puede definir a la ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE como lo siguiente: Esel proceso por el cual el alumno elige, observa, piensa y aplica los procedimientos a elegir para conseguir un fin.
Para que una estrategia se produzca se requiere de un listado o planificación detécnicas dirigidas a un objetivo. Pensando en dicho objetivo trataremos de amoldarlo a las situaciones especiales de cada alumno, situación etc.
Es interesante observar la similitud entre las técnicas...