Estrategias de aprendizaje

Estrategias de aprendizaje
A la caza de nuevas estrategias didácticas y recursos para enriquecer mi labor docente

25 de agosto de 2009

Prof. Antonio Castillo García

Estrategia Didáctica:

Se refiere a un conjunto de acciones planificadas para logar un objetivo, claro y concreto, no podríamos hablar de que se usa una estrategia cuando no tenemos definido claramente lameta hacia donde dirigimos nuestras acciones, una vez que lo tenemos definido existe un método para fundamentarla pero a diferencia de este es flexible y puede ir tomando forma en base a las metas que nos proponemos. En la aplicación, la estrategia puede hacer uso de una serie de técnicas para conseguir los objetivos que persigue.

CARACTERISTICAS:

• Estimulan al alumno a generar laconstrucción de conocimiento propio, analizando la información, relacionando los conocimientos, emitir conclusiones, etc.

• Promover un aprendizaje amplio y profundo, que generan el desarrollo de habilidades

• Fomentar el trabajo colaborativo a través de actividades grupales

• El docente asume su nuevo papel como facilitador que ayuda al alumno al alumno a construir su propioconocimiento

• Permite la participación del alumno en la evaluación, al realizar autoevaluaciones responsables y criticas por parte del mismo

TECNICAS DIDACTICAS:

Existen cuatro técnicas en general que podemos escoger para determinar la estrategia a seguir basándonos en la meta que nos hayamos planteado:

1. Aprendizaje basado en problemas:

Aprendizaje Basado enProblemas (PBL)

¿Por qué es importante utilizar diferentes estrategias didácticas?

En algunas ocasiones cuando el docente llega al grupo este se encuentra indisciplinado, desordenado y falto de interés por lo que la acción principal es motivar al alumno para que este mantenga su interés en la clase por lo que se debe buscar la estrategia que mejor convenga para este fin, aun cuando la clase yaeste planeada, el docente podrá apoyarse en alguna de as cuatro estrategias ya mencionadas.

Es un aspecto fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje al igual que otros son parte de un sistema en donde todas las partes son importantes, pero transcendentales cuando trabajen en conjunto, por lo que opino que es fundamental diseñar experiencias de aprendizaje, pero trabajando enconjunto con otros aspectos como la cognición, la meta cognición, técnicas de aprendizaje, Estrategias didácticas, etc.

El uso de estrategias didácticas tiene además del control de grupo diversas ventajas como por ejemplo:

• Estimulan en los alumnos una participación activa en el proceso de construcción del conocimiento. Esto es, se promueve que investiguen por cuenta propia, que analicen lainformación, que estudien cómo un conocimiento se relaciona con otro, que sugieran conclusiones, entre otras.

• Promueven un aprendizaje amplio y profundo de los conocimientos. Los procesos que derivan de su puesta en marcha permitirán el establecimiento de una relación más activa y motivadora entre los alumnos y el tema de la materia.

• Desarrollan de manera intencional yprogramada habilidades, actitudes y valores.

• Permiten una experiencia vivencial en la que se adquiere conocimiento de la realidad y compromiso con el entorno, en la medida en que se analizan y resuelven ciertas situaciones expresadas en problemas, casos o proyectos.

• Fomentan el desarrollo del aprendizaje colaborativo a través de actividades grupales, ya sea de forma presencial o virtual,entre estudiantes del mismo Instituto o con otros de diversas universidades nacionales o internacionales.

• Promueven en el docente el desempeño de un nuevo rol: el de facilitar el aprendizaje

Una de las principales causas por lo que debemos interactuar con diferentes estrategias es sin duda la motivación, algunos estudios del pensamiento humano muy recientes nos dice que por...