estrategias de aprendizajes

Estrategias de aprendizaje
Nombre

Descripción de los objetivos de la estrategia
En que consiste
Ejemplos
Como sería una actividad
Identificación de la información importante
Que elestudiante aprenda escoger y utilizar los sistemas más adecuados que le permitan alcanzar un mejor nivel de estudio y desarrollo de las habilidades y conocimientos de tal forma que pueda identificar lainformación importante en vez de centrarse en la información relevante.
En que el estudiante tenga en cuenta las palabras que en el texto aparezcan resaltadas y a su vez redacte su propio concepto delo que haya comprendido del discurso que el docente dio.
Y de parte del docente que este le haga conocer al estudiante los puntos que debe estudiar, proporcionarle una lista de los objetivos quedebe tener en cuenta para tener una buena elección de la información, realizar preguntas que se centren y busquen la atención del aprendiz.

Tomar notas de lo que el docente nos explica de talmanera que hagamos nuestro propio concepto de lo importante que se ha hablado en clase.
Recuperando el conocimiento previo relevante
El estudiante adquiera el hábito con el tiempo y la práctica derecuperar los conocimientos previos relevantes.
Animar al estudiante a recuperar el conocimiento relevante por su cuenta a medida que este realiza sus estudios.
Podríamos leer en voz alta una parte deun libro de texto, parando ocasionalmente para atar una idea en el texto a algo estudiado previamente en clase o para algo en nuestra propia experiencia personal.
Tomar notas
los estudiantespueden empezar a darse cuenta de que el aprendizaje no es sólo un proceso de absorción de la información, sino que implica la realización de forma. activa las conexiones entre ideas
En proporcionar alestudiante una estructura específica donde ellos puedan utilizar en forma propia y específica la organización del contenido del material de trabajo. por medio de
Si el docente nos brinda un tipo de...