estrategias de enfermeria



INTRODUCCION
La diabetes mellitus es una enfermedad metabólica caracterizada por la presencia de hiperglicemia resultante de un defecto en la secreción de insulina, en la acción de esta hormona o de la combinación de ambas. En la diabetes la hiperglucemia crónica está asociada a disfunción y lesiones tardías de diversos órganos, especialmente ojos, riñones,nervios, corazón y vasos sanguíneos.
La gran mayoría de los casos de diabetes se encuentran comprendidas en dos categorías: diabetes tipo 1 y diabetes tipo 2. La primera suele comenzar de manera súbita en la primera infancia o en la adolescencia y es causada por la destrucción autoinmune de las células B del páncreas que genera un déficit absoluto de insulina; poresta razón estas personas requieren insulina para sobrevivir. Cabe reseñar que la diabetes tipo 1 representa el 5-10% restante de la población de diabéticos.
La diabetes mellitus tipo 1 produce un gran impacto a nivel individual, familiar y social ya que se desarrolla principalmente en los menores de 15 años (Alpizar, 2001).señala que la etapa de la adolescencia, es elperíodo del ciclo vital sometido a múltiples cambios físicos relacionados con el crecimiento y desarrollo puberal; cambios hormonales con variaciones metabólicas importantes y cambios psicológicos propios de esta etapa, donde el adolescente diabético debe enfrentar la enfermedad a través de un proceso de adaptación, cambios drásticos en su estilo de vida y en el tratamiento a seguir, para mantener elcontrol glicémico aceptable.
Las estrategias de atención de enfermería  permiten implementar acciones tendientes a proporcionar una educación sólida que integre la alimentación y el conocimiento apropiado para la diabetes; los pacientes podrán adquirir destrezas y los conocimientos necesarios para desenvolverse con efectividad y para controlarse la diabetes y así, mejorar su adherencia altratamiento. Con la atención estratégica que aplique la enfermera (o) se pretende que el individuo adquiera una serie de conocimientos, técnicas y habilidades encaminadas a conocer mejor su enfermedad, con el objetivo de conseguir un crecimiento y desarrollo tanto físico como emocional normal, mantener los niveles de glicemia en sangre lo mas próximos a la normalidad, evitando la aparición dehipoglicemias, el ausentismo escolar, la plena participación en actividades físicas y sociales, evitar la manipulación de la diabetes por parte del niño/a en la comunidad y conseguir la máxima responsabilidad del niño/a , adecuada a su edad e inteligencia en el control de la enfermedad.
Partiendo de esta premisa, la educación diabeto lógica viene a constituir un pilar fundamental en el control efectivo dela enfermedad en este grupo etareo, lo que implica que ellos deben tener conocimientos, motivaciones y hábitos que le permitan desempeñarse como una persona normal y con una mejor calidad de vida. Por ser una enfermedad crónica e incurable, la diabetes tipo I requiere de tratamiento durante toda la vida, exige atención tanto del afectado como de su grupo familiar y la intervención del profesionalde Enfermería, ya que este quien tiene mayor contacto con el paciente y se le facilita incluir estrategias en Atención de enfermería aplicadas, no solo para que el usuario controle y maneje la adherencia al tratamiento, sino también para orientarle al desarrollo de sus capacidades y habilidades, especialmente en situaciones de convivencia familiar, educativa y terapéutica.
Esa investigación tiene por objetivo Determinar Estrategias de Atención de Enfermería en Pacientes Diabéticos en Edades Comprendidas de 1-15 Durante el Segundo Trimestre del Año 2011 en El Hospital Dr. “Jesús García Coello” Municipio Los Taques. Estado Falcón. Dicho trabajo se estructuró en cinco capítulos: El capitulo I describe el problema de la diabetes en el niño y adolescente. A su vez se definen los...