Estrategias de mejoramiento

APRENDIZAJE AUTÓNOMO
La capacidad de aprender por sí mismo, se ha convertido en un requisito previo para vivir en el mundo actual. En el SENA, para poder ayudar a que el aprendiz desarrolle esta competencia busca aumentar la autonomía en su propio proceso de aprendizaje, de tal manera que esté en capacidad de relacionar problemas por resolver y buscar sus propios propósitos de aprendizaje. Paralograrlo, el aprendiz debe buscar la información necesaria, analizarla, generar ideas para solucionar problemas, sacar conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos.
De esta manera la autonomía en el aprendizaje es la facultad que le permite al aprendiz tomar sus propias decisiones que lo lleven a regular su propio aprendizaje de acuerdo con los objetivos y resultados por alcanzary al contexto o condiciones específicas de aprendizaje.
Por lo tanto el aprendizaje autónomo lleva al aprendiz a vivir la autorregulación permitiéndole satisfacer exitosamente tanto las demandas de sí mismo, como las externas que se le plantean por parte de los instructores y los proyectos de formación, estratégica que fomenta este tipo de aprendizaje. Además, permite desarrollar su capacidadinnata de aprender por sí mismo, de manera reflexiva, a través de la disciplina, la búsqueda de información y la solución de problemas. De esta manera el estudiante dirige y regula su propio proceso formativo. 
Rol del instructor:
Asesora frente al perfil del aprendiz SENA y el del programa de formación.
Dirige y coordina los resultados de aprendizaje como objetivos de la formación.
Asesora enel desarrollo de las actividades del estudiante frente a las competencias que debe lograr…
Tiene disposición de colaboración frente a dificultades en el proceso de aprendizaje.
Evalúa, valora y retroalimenta al aprendiz frente a sus logros, desarrollo de actividades y actitudes frente al aprendizaje.
Realiza mejoras al proceso formativo a partir de la reflexión.
Se prepara para ofrecer unacontribución valiosa al aprendiz a partir del conocimiento, la experiencia y el desarrollo del proyecto formativo. 
Rol del aprendiz:
Auto gestiona y auto regula su aprendizaje.
Busca la claridad en conceptos.
Desarrolla la responsabilidad individual.
Desarrolla habilidades del pensamiento.
Reflexiona frente a su desempeño en las actividades de aprendizaje  y el desarrollo de sus competencias. Consulta, estudia e investiga individualmente.
Presenta informes y conclusiones frente a su proceso formativo.
Este tipo de aprendizaje permite que el aprendiz genere:
Auto – disciplina, para conseguir el aprendizaje, las competencias de su programa de formación y la solución de situaciones de aprendizaje, que se pueden dar en el ambiente de aprendizaje o en el desarrollo de su proyecto.Habilidad para solucionar problemas propios de su programa de formación y frente a su proyecto formativo o necesidades puntuales de aprendizaje.
Auto - motivación para alcanzar sus metas, desarrollar el proyecto formativo y dirigir su proceso formativo que lo lleve al aprendizaje y desarrollo de sus competencias.
Wiki pedía:
El término auto aprendizaje estrictamente hace referencia a aprender unomismo en un acto auto reflexivo, de la misma manera en que automóvil es el que se mueve a sí mismo, y autodidacta es quien se enseña a sí mismo. De allí que para referirse al aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, sea más adecuado utilizar el término aprendizaje autónomo.
Consiste en aprender mediante la búsqueda individual de la información y la realización también individualde prácticas o experimentos. A una persona que aprende por sí misma se le llama autodidacta.
El auto aprendizaje es algo que el ser humano, los mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen.
Muchas veces, el auto aprendizaje comienza...