ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y JERARQUIZACIÓN DE INFORMACIÓN

ESTRATEGIAS DE SÍNTESIS Y JERARQUIZACIÓN DE INFORMACIÓN
EL SUBRAYADO : ¿QUÉ ES SUBRAYAR?
Es resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto, es distinguir las ideas principales de las secundarias. Con el subrayado se obliga a seleccionar las ideas básicas, frases esenciales y palabras claves de un texto.
¿POR QUÉ ES CONVENIENTE SUBRAYAR?





¿QUÉ DEBEMOS SUBRAYAR?¿QUÉ DEBEMOS SUBRAYAR?
 La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
 Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.
 Para comprobar que hemos subrayado correctamente, podemos hacernos preguntas sobre el contenido y si las respuestas están contenidasen las palabras subrayadas, entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿CUÁNDO SE DEBE SUBRAYAR?
Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema. Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segunda lectura.
Las personas menos entrenadas, en una tercera lectura.
¿PARA QUÉ SIRVE?




¿CÓMO SEHACE?





Afianzando lo aprendido
El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso.
Un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio (y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayado no sólo no ayuda, sino que puede sercontraproducente.
El subrayado exige concentración ya que hay que diferenciar lo fundamental de lo accesorio.
Se debe subrayar una cantidad reducida de información (palabras o frases claves) que permita posteriormente con un simple vistazo recordar de qué trata el texto.
ESTRUCTURA DE UN TEXTO
EL TEMA
Concepto.- Se trata de la idea más general. Aquella que por su extensión e importancia englobatodo lo expuesto por el autor en el texto. Normalmente se expresa en una proposición de carácter nominal., donde solo se expone, no se afirma ni se niega. El tema suele estar expresado en el título de un texto. Para determinar ese punto en la lectura nos preguntamos: ¿Qué asunto trata el autor?
Ejemplo 1
La transfusión consiste en introducir la sangre de una persona en los vasos sanguíneosde otra. La persona que da su sangre se llama donante y la que recibe se llama receptor. Las transfusiones se conocen desde el siglo XVII, pero no se practicaron de forma general hasta el siglo XX. Fue entonces cuando el doctor Kart Landsteiner descubrió que la sangre del donante y la del receptor tenían que ser compatibles para que la transfusión fuera un éxito.
Ahora se sabe que el donantepara una transfusión de sangre debe ser una persona joven que nunca haya tenido algunas enfermedades contagiosas (por ejemplo, la hepatitis). Gracias a las transfusiones de sangre se han salvado muchas vidas.
¿Qué se dice….?
Primer párrafo: ¿Qué es la transfusión de sangre?
Segundo párrafo: ¿Desde cuándo se conoce la transfusión de sangre?
Tercer párrafo: ¿Qué precauciones se deben tomar?Luego de haber hecho el análisis, puedes preguntarte: ¿De qué se habla en todo el texto? Entonces puedes afirmar que en el texto se habla de las transfusiones de sangre.
Así tenemos: TEMA: Las transfusiones de sangre
A veces podemos confundir el tema con la idea principal. Sin embargo, son dos aspectos distintos. Para diferenciarlos, debemos tener en cuenta las características de cada uno.TEMA
IDEA PRINCIPAL
1. Se expresa en una frase nominal (sin núcleo verbal)
2. Sólo expone, no afirma ni niega.
3. Expresa todo el texto, en forma global. Sintetiza todas las ideas (principales y secundarias)
4. Responde a la pregunta ¿De qué trata el texto? ¿Cuál es el asunto que se trata en el texto?
1. Se expresa en una oración.
2. Afirma o niega algo.
3. Expresa lo más importante del...