Estrategias Didacticas 6°

CONSTRUYE CON POPOTES UN CUBO MÁGICO QUE…
¡SE TRANSFORMA!

RESUMEN

El presente trabajo consiste en la aplicación de una estrategia didáctica para la asignatura de matemáticas de sexto grado correspondiente al eje temático: forma, espacio y medida, en el que se abordo el tema correspondiente a la descripción de figuras y cuerpos geométricos a través de la elaboración de un cubo mágico, quemediante su manipulación se transforma en distintas figuras y cuerpos geométricos, lo cual permitió a los alumnos identificar y describir con relativa facilidad sus características y por consiguiente calcular las áreas, áreas laterales y totales de los mismos. De igual forma incurriendo en el desarrollo del pensamiento lógico matemático experimentaron y descubrieron diversos procedimientos paraobtener áreas mediante la descomposición de figuras, todo esto en pleno apego a la consideración de sus aprendizajes previos.



“2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”

“ESCUELA PRIMARIA “RAFAEL RAMIREZ”
Grado: 6° Grupo: “A”
ASIGNATURA: Matemáticas |
APRENDIZAJE ESPERADO: Explíca las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.) y usa ellenguaje formal |
ESTANDAR CURRICULAR: a. Explíca las características de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos geométricos b. Usa fórmulas para calcular perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros |
ACTIVIDADES DIARIAS: | P.N.L. 15 minutos de lectura diaria por docente y padres de familia | P.A.F. Participar en la activacion fisica en el patio escolar |
NUMERO DESESIONES: 2 | PERIODO DE REALIZACION: 12 y 13 de enero de 2012 |
ACTIVIDADES | PRODUCTO |
INICIO * Observe y descubra las formas geométricas que encuentra en objetos que hay en su entorno * Describa las figuras geométricas que detecto mencionando sus principales características * Realice un dibujo utilizando las diferentes figuras geométricas que describió DESARROLLO * Reúna elmaterial solicitado con aterioridad (popotes, hilo, aguja) * Forme diversas figuras geométricas con los popotes describiendo sus características (lados, ángulos, área y perímetros) * Forme equipos de tres integrantes * Proponga diversas sugerencias para armar un cubo con los materiales mencionadosCIERRE * Exponga a sus compañeros las alternativas de solución que encontro para armar el cuerpogeométrico en cuestión | Descripción de las caracteristicas básicas de figuras geométricasEVALUACIONObservación Rubricas |
INICIO * Recuerde las experiencias que tuvo al armar su cubo mágico * Participe por equipos en la rifa para el armado de diferentes figuras y cuerpos geometricos utilizando su cubo mágicoDESARROLLO * Participe con su equipo en la formación de la figura que le toco enel sorteo utilizando su cubo mágico * Comparta con el resto del grupo el procedimiento que realizaron para el armado de sus figuras y cuerpos geométricos, así como la descripción de sus características * Deduzca un procedimiento para obtener el área de su figura o cuerpo geométrico * Reconozca que una figura geométrica (triángulo) puede estar inmersa una o varias veces enotraCIERRE * Exponga su procedimiento ante los demás integrantes del grupo * Reproduzca las figuras de los demás equipos y proponga otras nuevasRedacte una conclusión sobre los diversos procedimientos utilizados para calcular áreas laterales, totales y perímetros | Descripción de cuerpos geométricosCalcula el área, área lateral y totalConclusión escrita EVALUACIÓNObservaciónRubrica |TEXTO NARRATIVO
Soy, profesora del 6° grado de la escuela primaria Rafael Ramírez de la localidad de Calpulalpan. En está ocasión quiero compartir una experiencia de aprendizaje de la asignatura de matemáticas, basada en los principios pedagógicos sustentados en el plan y programa de estudio vigente, en el cual se estipula que los docentes en nuestro quehacer cotidiano, debemos tomar como...