Estrategias Educativas
Páginas: 5 (1090 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
Si mejoramos la calidad de la Educación de los niños, mejoraremos el futuro de Guatemala Necesitamos un Magisterio mejor preparado
PREPRIMARIA: un reto
La COBERTURA en preprimaria alcanza únicamente un 50%. Hay una gran demanda insatisfecha. Guatemala necesita más de 30,000 maestros de Preprimaria y Preprimaria Bilingüe, especialmente en el área rural para atender a todos los niños de 5 y 6años en los próximos 10 años.
Indicadores de Preprimaria
Brecha en la atención en Preprimaria
70% 59% 60% 50% 40% 31% 30% 22% 20% 10% 10% 0%
CHIQUIMULA RETALHULEU SUCHITEPEQUEZ JUTIAPA SOLOLA ZACAPA PETEN SACATEPEQUEZ QUETZALTENANGO TOTONICAPAN SAN MARCOS ESCUINTLA SANTA ROSA JALAPA CHIMALTENANGO ALTA VERAPAZ BAJA VERAPAZ QUICHE IZABAL HUEHUETENANGO EL PROGRESO
62% 55%
59%
60%45000 40000 35000
46% 38% 35% 35%
45%
41%
30000 25000 20000
25% 21% 19% 20%
15000 10000 5000 0
13%
6% 3%
BRECHA
Brecha en %
PRIMARIA
La COBERTURA de primaria en Guatemala es casi universal Hay 125,000 maestros de Primaria en servicio. • Cada año se gradúan aproximadamente 18,000 maestros de primaria y el sistema absorbe únicamente 2,500.
CANTIDAD DE GRADUADOSSEGÚN EL TIPO DE RAMA DE ENSEÑANZA
Datos históricos período 2005 - 2011 SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total TODOS 2005 3,568 18,371 21,939 2006 3,925 21,776 25,701 2007 3,887 21,020 24,907 2008 5,893 2009 4,711 2010 4,285 2011 4,548 Total 30,817
17,931 10,501 11,463 14,341 115,403 23,824 15,212 15,748 18,889 146,220
CANTIDAD DE GRADUADOS SEGÚN EL TIPO DE RAMA DE ENSEÑANZADatos históricos período 2005 - 2011 SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total general SECTOR TIPO DE RAMA PRIMARIA Total SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total OFICIAL 2005 1,249 5,217 6,466 PRIVADO 2005 2,212 10,830 13,042 MUNICIPAL 2005 211 211 COOPERATIVA 2005 107 2,113 2,220
2006 1,437 5,856 7,293 2006 2,359 13,151 15,510 2006 500 5002006 129 2,269 2,398
2007 1,347 6,174 7,521 2007 2,451 12,253 14,704 2007 389 389 2007 89 2,204 2,293
2008 3,457 5,333 8,790 2008 2,352 10,457 12,809 2008 349 349 2008 84 1,792 1,876
2009 2,328 3,255 5,583 2009 2,294 5,715 8,009 2009 279 279 2009 89 1,252 1,341
2010 1,573 3,728 5,301 2010 2,540 6,031 8,571 2010 286 286 2010 172 1,418 1,590
2011 1,469 5,019 6,488 2011 2,873 7,0019,874 2011 334 334 2011 206 1,987 2,193
Total 12,860 34,582 47,442 Total 17,081 65,438 82,519 Total 2,348 2,348 Total 876 13,035 13,911
Brechas en Calidad
La calidad de la educación que reciben los alumnos de primaria debe mejorar
La calidad de la educación que reciben los futuros maestros también debe mejorar
Lectura por Rama de Enseñanza
35%
Porcentaje de estudiantes quealcanzan el Logro
30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
2006 2007 2008 2009 2010 2011 LOGRO NACIONAL Bachiller Perito Magisterio Secretariado
Matemáticas por rama de enseñanza, estudiantes graduandos
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Logro
12% 10% 8%
LOGRO NACIONAL
6% 4% 2% 0%
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Bachiller Perito Magisterio Secretariado
Los maestros en servicio,conscientes de la necesidad de mejorar la calidad educativa, están acudiendo a la Universidad para mejorar su preparación y desarrollar nuevas competencias
PADEP
• 2009-2011: 2,543 maestros • 2010-2012: 3,748 maestros • 2012-2014: 10,000 maestros
Por lo tanto: 1. Se declara prioridad nacional la formación de maestros de preprimaria en todo el país
• A partir de 2013, las escuelas normales ofreceránla carrera de Magisterio de Preprimaria y Magisterio de Preprimaria Bilingüe. • Se abrirán nuevas aulas de preprimaria. • Adicionalmente, en los próximos años, el MINEDUC promoverá la creación de plazas de Preprimaria y de Preprimaria Bilingüe.
2. Se declara de prioridad nacional la mejora cualitativa de la formación de maestros de PRIMARIA
• Los jóvenes que deseen convertirse en maestros...
PREPRIMARIA: un reto
La COBERTURA en preprimaria alcanza únicamente un 50%. Hay una gran demanda insatisfecha. Guatemala necesita más de 30,000 maestros de Preprimaria y Preprimaria Bilingüe, especialmente en el área rural para atender a todos los niños de 5 y 6años en los próximos 10 años.
Indicadores de Preprimaria
Brecha en la atención en Preprimaria
70% 59% 60% 50% 40% 31% 30% 22% 20% 10% 10% 0%
CHIQUIMULA RETALHULEU SUCHITEPEQUEZ JUTIAPA SOLOLA ZACAPA PETEN SACATEPEQUEZ QUETZALTENANGO TOTONICAPAN SAN MARCOS ESCUINTLA SANTA ROSA JALAPA CHIMALTENANGO ALTA VERAPAZ BAJA VERAPAZ QUICHE IZABAL HUEHUETENANGO EL PROGRESO
62% 55%
59%
60%45000 40000 35000
46% 38% 35% 35%
45%
41%
30000 25000 20000
25% 21% 19% 20%
15000 10000 5000 0
13%
6% 3%
BRECHA
Brecha en %
PRIMARIA
La COBERTURA de primaria en Guatemala es casi universal Hay 125,000 maestros de Primaria en servicio. • Cada año se gradúan aproximadamente 18,000 maestros de primaria y el sistema absorbe únicamente 2,500.
CANTIDAD DE GRADUADOSSEGÚN EL TIPO DE RAMA DE ENSEÑANZA
Datos históricos período 2005 - 2011 SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total TODOS 2005 3,568 18,371 21,939 2006 3,925 21,776 25,701 2007 3,887 21,020 24,907 2008 5,893 2009 4,711 2010 4,285 2011 4,548 Total 30,817
17,931 10,501 11,463 14,341 115,403 23,824 15,212 15,748 18,889 146,220
CANTIDAD DE GRADUADOS SEGÚN EL TIPO DE RAMA DE ENSEÑANZADatos históricos período 2005 - 2011 SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total general SECTOR TIPO DE RAMA PRIMARIA Total SECTOR TIPO DE RAMA PREPRIMARIA PRIMARIA Total OFICIAL 2005 1,249 5,217 6,466 PRIVADO 2005 2,212 10,830 13,042 MUNICIPAL 2005 211 211 COOPERATIVA 2005 107 2,113 2,220
2006 1,437 5,856 7,293 2006 2,359 13,151 15,510 2006 500 5002006 129 2,269 2,398
2007 1,347 6,174 7,521 2007 2,451 12,253 14,704 2007 389 389 2007 89 2,204 2,293
2008 3,457 5,333 8,790 2008 2,352 10,457 12,809 2008 349 349 2008 84 1,792 1,876
2009 2,328 3,255 5,583 2009 2,294 5,715 8,009 2009 279 279 2009 89 1,252 1,341
2010 1,573 3,728 5,301 2010 2,540 6,031 8,571 2010 286 286 2010 172 1,418 1,590
2011 1,469 5,019 6,488 2011 2,873 7,0019,874 2011 334 334 2011 206 1,987 2,193
Total 12,860 34,582 47,442 Total 17,081 65,438 82,519 Total 2,348 2,348 Total 876 13,035 13,911
Brechas en Calidad
La calidad de la educación que reciben los alumnos de primaria debe mejorar
La calidad de la educación que reciben los futuros maestros también debe mejorar
Lectura por Rama de Enseñanza
35%
Porcentaje de estudiantes quealcanzan el Logro
30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%
2006 2007 2008 2009 2010 2011 LOGRO NACIONAL Bachiller Perito Magisterio Secretariado
Matemáticas por rama de enseñanza, estudiantes graduandos
Porcentaje de estudiantes que alcanzan el Logro
12% 10% 8%
LOGRO NACIONAL
6% 4% 2% 0%
2006 2007 2008 2009 2010 2011
Bachiller Perito Magisterio Secretariado
Los maestros en servicio,conscientes de la necesidad de mejorar la calidad educativa, están acudiendo a la Universidad para mejorar su preparación y desarrollar nuevas competencias
PADEP
• 2009-2011: 2,543 maestros • 2010-2012: 3,748 maestros • 2012-2014: 10,000 maestros
Por lo tanto: 1. Se declara prioridad nacional la formación de maestros de preprimaria en todo el país
• A partir de 2013, las escuelas normales ofreceránla carrera de Magisterio de Preprimaria y Magisterio de Preprimaria Bilingüe. • Se abrirán nuevas aulas de preprimaria. • Adicionalmente, en los próximos años, el MINEDUC promoverá la creación de plazas de Preprimaria y de Preprimaria Bilingüe.
2. Se declara de prioridad nacional la mejora cualitativa de la formación de maestros de PRIMARIA
• Los jóvenes que deseen convertirse en maestros...
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