Estrategias lúdicas para mejorar la resolución de las operaciones básicas matemáticas en los niños y niñas de 2do grado de la escuela bolivariana simon rodriguez, estanques municipio sucre del estado mérida”
Páginas: 10 (2270 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2011
HISTORIA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ESTANQUES:
La Escuela Bolivariana Estanques fue creada en el año 1.950, con el nombre de Escuela Federal N° 512, funcionando en la casona de la familia Molina Vega, hoy día Abasto El Popular, al lado de las vías que conducen a las aldeas agrícolas de la Parroquia Estanques.
En el año 1.767, fue trasladada la sede de la escuela a la casa de hacienda delseñor Jesús Molina, hoy casa y finca de la familia Lares.
A finales del año 1970 se inauguró la construcción de la Escuela hasta el año de 1984 con el Núcleo Escolar Rural N.E.R. N° 512-2412-2322.
A partir del año 1990 pasó a formar parte del Núcleo Escolar Rural N.E.R. N° 024 hasta mediados del año 1998, por razones de sectorización por parroquia, pasó a formar parte del Núcleo Escolar RuralN.E.R. N° 574, hasta los actuales momentos.
En el periodo escolar 2000-2001, después d haber realizado diferentes diligencias con el fin de encontrar solución al problema de infraestructura de la escuela, la institución de F.E.D.E. Aporta el presupuesto, tumbando la edificación vieja, volviendo a construir; pero debido al cambio del sistema educativo en la inclusión de nuevas áreas d aprendizajecomo: hurto, música, aula integrada, las Tic’s, danza-teatro, manualidades y el aumento de matrícula en las aulas de los niveles de educación inicial y primaria, la escuela requiere de mejoramientos de infraestructura y ampliación con la finalidad de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La matricula actual es de 151 niños-niñas en edades comprendidas de 03 años, a 13 años, todosprovenientes de hogares humildes netamente rurales, agrícolas de las diferentes parroquias cercanas a la institución como son: Estanques, El Dorado, Llano El Anís, El Corozo y Sabaneta; con una atención desde las ocho de la mañana hasta las cuatro de la tarde, gozando de Programa de Alimentación Escolar Bolivariano P.A.E.B, con el desayuno, almuerzo-merienda y las especialidades de música, huerto,manualidades, ingles, aula integrada, informática, educación física y recreación.
El personal de la escuela actual consta de 1 directora, 1 subdirectora administrativa, 1 subdirector pedagógico, 1 coordinadora administrativo, 1 coordinadora de P.A.E.B. y salud, 1 secretaria, 2 docentes de educación inicial, 6 docentes de aula de primero a sexto grado de primaria, 7 especialistas y 3 obreros.CUADRO PARA ANÁLISIS DE COYUNTURA
SOCIO-EDUCATIVA
FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD
AMBITO
GEOHISTÓRICO: Eran dueño del terreno Estanques Doña María Ramírez Urbina, luego pasó a manos de la familia Molina.
Vivían de 8 a 10 familias.
La ubicación familiar es aledaña al sector estanques como son El Dorado, Llano El Anís, El Corozo y Sabaneta. La escuela bolivariana fue creada en el año 1950, con elnombre de Escuela Federal Nro 512, funcionando en la casona de la familia Molina Vega.
El nuevo sistema educativo incluye nuevas áreas d aprendizaje la matricula actual 151 niños y niñas edades comprendidas entre 03 y 13 años.
Tiene el programa de Alimentación Escolar Bolivariano P.A.E.B.
Posee docentes especialistas en: música, manualidades, ingles, aula integrada, educación física, docentescapacitados, 2 de educación inicial y el personal obrero. La parroquia Estanques, Parroquia Estanques, Municipio Sucre, Estado Mérida. Está ubicada en la parte central de la cordillera de los Andes, a lo largo de una zona de la falda de Boconó, limita por el norte con la parroquia Chiguará, al este con la parroquia d Pueblo Nuevo, al sur con el Municipio Arzobispo Chacón y al oeste con el MunicipioPinto Salinas. Fue fundada el 2 de Marzo de 1856 por el español Bartolomé Gil Naranjo. Estanques debe su nombre a que los indios recogían el agua para regar sembradíos. El 19 de Mayo Simón Bolívar pasa por la población. La capilla Urbina debe su construcción a la encomendada española María Ramírez Urbina.
FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD
AMBITO
SOCIOPEDAGÒGICO: La mayoría de las familias tienen...
La Escuela Bolivariana Estanques fue creada en el año 1.950, con el nombre de Escuela Federal N° 512, funcionando en la casona de la familia Molina Vega, hoy día Abasto El Popular, al lado de las vías que conducen a las aldeas agrícolas de la Parroquia Estanques.
En el año 1.767, fue trasladada la sede de la escuela a la casa de hacienda delseñor Jesús Molina, hoy casa y finca de la familia Lares.
A finales del año 1970 se inauguró la construcción de la Escuela hasta el año de 1984 con el Núcleo Escolar Rural N.E.R. N° 512-2412-2322.
A partir del año 1990 pasó a formar parte del Núcleo Escolar Rural N.E.R. N° 024 hasta mediados del año 1998, por razones de sectorización por parroquia, pasó a formar parte del Núcleo Escolar RuralN.E.R. N° 574, hasta los actuales momentos.
En el periodo escolar 2000-2001, después d haber realizado diferentes diligencias con el fin de encontrar solución al problema de infraestructura de la escuela, la institución de F.E.D.E. Aporta el presupuesto, tumbando la edificación vieja, volviendo a construir; pero debido al cambio del sistema educativo en la inclusión de nuevas áreas d aprendizajecomo: hurto, música, aula integrada, las Tic’s, danza-teatro, manualidades y el aumento de matrícula en las aulas de los niveles de educación inicial y primaria, la escuela requiere de mejoramientos de infraestructura y ampliación con la finalidad de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La matricula actual es de 151 niños-niñas en edades comprendidas de 03 años, a 13 años, todosprovenientes de hogares humildes netamente rurales, agrícolas de las diferentes parroquias cercanas a la institución como son: Estanques, El Dorado, Llano El Anís, El Corozo y Sabaneta; con una atención desde las ocho de la mañana hasta las cuatro de la tarde, gozando de Programa de Alimentación Escolar Bolivariano P.A.E.B, con el desayuno, almuerzo-merienda y las especialidades de música, huerto,manualidades, ingles, aula integrada, informática, educación física y recreación.
El personal de la escuela actual consta de 1 directora, 1 subdirectora administrativa, 1 subdirector pedagógico, 1 coordinadora administrativo, 1 coordinadora de P.A.E.B. y salud, 1 secretaria, 2 docentes de educación inicial, 6 docentes de aula de primero a sexto grado de primaria, 7 especialistas y 3 obreros.CUADRO PARA ANÁLISIS DE COYUNTURA
SOCIO-EDUCATIVA
FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD
AMBITO
GEOHISTÓRICO: Eran dueño del terreno Estanques Doña María Ramírez Urbina, luego pasó a manos de la familia Molina.
Vivían de 8 a 10 familias.
La ubicación familiar es aledaña al sector estanques como son El Dorado, Llano El Anís, El Corozo y Sabaneta. La escuela bolivariana fue creada en el año 1950, con elnombre de Escuela Federal Nro 512, funcionando en la casona de la familia Molina Vega.
El nuevo sistema educativo incluye nuevas áreas d aprendizaje la matricula actual 151 niños y niñas edades comprendidas entre 03 y 13 años.
Tiene el programa de Alimentación Escolar Bolivariano P.A.E.B.
Posee docentes especialistas en: música, manualidades, ingles, aula integrada, educación física, docentescapacitados, 2 de educación inicial y el personal obrero. La parroquia Estanques, Parroquia Estanques, Municipio Sucre, Estado Mérida. Está ubicada en la parte central de la cordillera de los Andes, a lo largo de una zona de la falda de Boconó, limita por el norte con la parroquia Chiguará, al este con la parroquia d Pueblo Nuevo, al sur con el Municipio Arzobispo Chacón y al oeste con el MunicipioPinto Salinas. Fue fundada el 2 de Marzo de 1856 por el español Bartolomé Gil Naranjo. Estanques debe su nombre a que los indios recogían el agua para regar sembradíos. El 19 de Mayo Simón Bolívar pasa por la población. La capilla Urbina debe su construcción a la encomendada española María Ramírez Urbina.
FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD
AMBITO
SOCIOPEDAGÒGICO: La mayoría de las familias tienen...
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