Estrategias Ludicas Para La Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AVALADO POR LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV)
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO















ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DEL 1er GRADO SECCIÓN “B” DE LA U.E. JOSE MANUEL FUENTESACEVEDO







Autora:
Yaritza Ledezma de Oropeza
C.I.Nº V- 8.565.574






Junio de 2011





REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIODEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
AVALADO POR LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV)
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO















ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DEL 1er GRADO SECCIÓN “B” DE LA U.E. JOSE MANUEL FUENTES ACEVEDO












ProfesoraAsesora: Autora:
Yamileth, Fernández Yaritza Ledezma de Oropeza
C.I.Nº V- 8.565.574




Junio de 2011



INDICE GENERAL

| ||pp |
|INTRODUCCIÓN. | |
| |Diagnóstico……………………………………………………….. |4 |
| |Identificación del Problema……………………………………….|8 |
| |Interrogantes……………..………………………………………. |9 |
| |Objetivos…………………………………………………………. |10 |
| |Justificación……………………………………………………….|10 |
|MARCO REFERENCIAL | |
| |Fundamentos Teórica……………………………………… |12 |
| |FundamentaciónMetodológica……………………………….. |12 |
| |Estrategias de Aprendizaje…………………….…………………. |13 |
| |Estrategias de Enseñanza………………………………………… |14 |
| |Teoría del Aprendizaje Significativo……………………………..|15 |
| |Teoría Constructivista…………………………………………….. |17 |
|PROPUESTA METODOLÓGICA | |
| |Planeación………………..……..……………………………….|20 |
| |Plan de Acción…………...…….…………………………………. |22 |
| |Desarrollo…………………………………………………………. |23 |
| |Evaluación…………………………………………………………...