Estrategias Metacognitivas de Alto Nivel.

Estrategias Metacognitivas de Alto Nivel.
Contrato de Aprendizaje.
Asistencia 100 %.
Puntualidad.
Receso de 30 min.
Celulares (modo silencioso).
Evidencias (completo).
Actividad 1
¿Quéexpectativas tengo sobre el curso?
Aprender algo nuevo, que me servirá para poder impartir clases con mayor calidad, ya que no sé exactamente el significado de metacognitivismo.
Metacognitivas.- Tambiénllamado teoría de la mente, es un concepto que nace de la psicología. Es la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos u otros sujetos o incluso entidades. Son estrategiaspara aprender-aprender.
Se observó un video de manera de reflexión, el cual nos mostró imágenes que demostraban que nunca debemos de rendirnos.
Actividad 2

Lo que sé
Lo que quisiera saber.Metacognisión.
Sé que es parte de la psicología, principalmente de la mente que nos ayuda a dar ideas o estrategias para el proceso de aprender a aprender.
Lo más que se pueda por qué es importante enel rol de maestro para poder ofrecer una educación de calidad.


Modelos de Competencia.
Sé que los modelos hacen que los jóvenes aprendan a desarrollarse dentro del entorno en el que nos rodea alo largo de la vida.
Es todo lo que se pueda para así lograr las competencias y tener alumnos capaces de que se defiendan en cualquier entorno a lo largo de la vida dentro y fuera de la escuela.Estrategia de Aprendizaje.
Es diseñar de alguna manera el cómo voy a enseñar a los jóvenes teniendo en cuenta el entorno en el que nos encontramos.
Lo más que se pueda para lograr el objetivo deenseñanza aprendizaje.


Rol del Profesor del Modelo de Competencias.
Sé que es muy difícil adaptarse al cambio, pero uno como docente debe de desarrollar las competencias para que los jóvenes seancapaces de entenderlas y desarrollarlas.
Todo lo más que se pueda sobre el modelo de competencias y principalmente desarrollarlo para aplicarlo.

Actividad 3
Mi Maestro Favorito:
Puntual y...