Estrategias Para Estimular El Lenguaje En Los Niños

INDICE

Introducción…………………………………………………………………
Fase I
Ámbito Geohistorico………………………………………………………...
Diagnostico de la situación problema…………………………………….
Matriz de análisis……………………………………………………………
Fase II
Planteamiento del problema……………………………………………….
Justificación………………………………………………………………….
Descripción del diagnostico de la situación del problema………………
Identificación del problema sociopedagógico…………………………...
Fundamentación Legal……………………………………………………..
Fase III
Planeación…………………………………………………………………..
Objetivo General……………………………............................................
Objetivos Específicos……………………………………………...............













INTRODUCCIÓN

El presente Proyecto de Aprendizaje es el producto de una problemática detectada en la Vinculación Profesionalrealizada por una docente en formación del 4° Semestre del Programa Nacional de Formación de Educadores, en el Primer Nivel de Educación Inicial del Colegio “Cesar Zumeta” de Barrio Nuevo Antimano, Distrito Capital, en el cual se pudo observar que los niños y las niñas presentaban cierta dificultades en el área del Lenguaje.
El Proyecto tiene la finalidad de desarrollar cierta estrategia pedagógicaen el Aprendizaje, desde una modalidad de investigación acción participativa, orientada por la maestra en formación (vinculante).
El Proyecto consta de dos etapas: Una primera fase de definición de la propuesta la cual se desarrollo en el Semestre académico septiembre 2011-Enero 2012 y una segunda fase de ejecución y evaluación de estrategias diseñadas, la cual se desarrollara en el periodoacadémico Marzo 2012-Junio 2012.






FASE I

Ámbito Geohistorico
Identidad Institucional
Datos del Plantel
El Colegio “Cesar Zumeta” es una institución privada inscrita en el Ministerio del Poder Popular para la Educación, este plantel es un centro de Educación Inicial que tiene como función brindar atención a niños en edades comprendidas de dos (2) a seis (6) años.
Está ubicado enAntimano en Barrio Nuevo. Sector La Cumbre en la calle principal.
Actualmente se encuentra bajo la dirección de la profesora Gabriela Leal.
Historia del Colegio y su evolución.
La idea de crear un Centro de Atención a niños y niñas fue de la profesora Gabriela Leal y la profesora Gaudy Leal, quienes condicionaron un local la cual funciono primero para dar clases de laMisión Robinson en las noches y en el día asistían niños y niñas de diferentes edades y se les brindaban asistencia pedagógica es decir, funcionaba como lugar donde realizaban tareas dirigidas. Esta situación se mantuvo durante dos años.
Por iniciativa de las profesoras y la necesidad que existía de un centro donde dejar a los niños en edad preescolar mientras las madres trabajaban.
Entendiendoque se trataba de una zona de escasos recursos económicos, se creó el preescolar inicialmente con el nombre de “Mi Primer Tesoro” luego por exigencia del Ministerio del Poder Popular para la Educación, se creó el nombre de “Cesar Zumeta”, en honor a un periodista, escritor, diplomático y político que se destaco en nuestro país en los años 1884 como escritor de la revista “La América”.
Elpreescolar comenzó su funcionamiento el día 9 de enero de 1996 con una matrícula de 60 niños y niñas entre los tres (3) y seis (6) años respectivamente, en un horario comprendido de 7:00 am hasta las 5:00 pm, la cual recibían atención pedagógica y nutricional (desayuno, almuerzo y merienda) contaban con dos maestras y dos auxiliares, cocinera y mantenimiento.VISION
Formar niñas y niños sanos, participativos, creativos, espontáneos capaces de pensar por sí mismos, de tomar decisiones, de desenvolverse armoniosamente en diferentes contextos. Con valores de identidad personal, cultural, local y nacional de respeto y cuidado del entorno, de amor por el trabajo, de libertad, de justicia, de honestidad, de comprensión, de tolerancia y convivencia....