Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento semana 2

CURSO VIRTUAL ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO



SEMANA 2



MARICEL REQUENA ALVAREZ
APRENDIZ SENA


TUTOR: MERY ROCHA CUAN
Trabajadora SocialSENASOFIAPLUS.EDU.CO

Nechí 2013
1. ¿Un niño, llamado Alonso, se caracteriza por ser bastante tranquilo, tímido, pero por lo general avanza más lento que los demás, le cuesta comprender lo que le leen,incluso instrucciones, y más aún lo que él lee. Lo particular es que Alonso algunas veces escribe invirtiendo las letras. Es la primera vez que se me presenta un caso como este y no sé qué hacer.Algunas de mis colegas me dicen que puede que tenga problemas de aprendizaje, y debería hablar con los padres para que vaya a un especialista. Que me aconsejan ustedes que hacer?

R// De acuerdo al casoexpuesto anteriormente, Lo más probable es que sus compañeros de trabajo tengan la razón, lo más apropiado sería que conversara con los padres del niño y les comunicara lo que está sucediendo, y queprobablemente el puede estar presentando problemas de aprendizaje y que lo mejor sería que lo lleven con un especialista para que evalué la situación del niño y así poder comprobar que es cierto.Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva. Es un niño que se esfuerza en seguir las instrucciones, en concentrarse y portarse bienen su casa y en la escuela. Su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego en desarrollarlas posteriormente. El niño con ese problema simplemente no puede hacer lomismo que los demás, aunque su nivel de inteligencia sea el mismo, Los padres deben estar atentos y por lo general se observan las señales más frecuentes que indican la presencia de un problema deaprendizaje que son:
Dificultad para entender y seguir tareas e instrucciones.
Problemas para recordar lo que alguien le acaba de decir.
Dificultad para dominar las destrezas básicas de lectura,...