ESTRATEGIAS TUTORIALES
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2014
ESTRATEGIAS TUTORIALES
En el presente trabajo se presenta un catálogo de estrategias basado en tres dimensiones esenciales en el desarrollo del ser humano: personal,académica y vocacional, como parte del Plan de Acción Tutorial (PAT) donde se específica la planificación de acciones que se desarrollaran con el grupo a cargo deltutor.
El PAT constituye el instrumento específico de planificación de las actuaciones encaminadas a guiar la evolución de los alumnos en las distintas áreas, basadoen un diagnóstico previo para la detección de necesidades.
La acción tutorial es una labor pedagógica encaminada al acompañamiento y seguimiento del alumnado con laintención de que el proceso educativo de cada uno se desarrolle en condiciones lo más favorables posible. La acción tutorial forma parte de la acción educativa y esinseparable del proceso de enseñanza aprendizaje.
El mundo está cambiando precipitadamente y por lo tanto se impone una revisión constante de los quehaceres de losestudiantes por lo que es necesario trabajar no solo la parte académica, sino todos los factores que contribuyan a su formación integral.
En este caso, el tutor juegaun papel importante, ya que apoya a los alumnos en la toma de decisiones de su vida, en lo académico, en la mejora de su aprendizaje y en la concientización de sufuturo.
Para la organización y funcionamiento de las tutorías se elabora el Plan de Acción Tutorial, en el cual se incluyen las líneas de actuación que los tutoresdesarrollarán con los alumnos de su grupo y con sus familias, así como la interrelación de todos los profesores que intervienen con un determinado grupo de alumnos.
En el presente trabajo se presenta un catálogo de estrategias basado en tres dimensiones esenciales en el desarrollo del ser humano: personal,académica y vocacional, como parte del Plan de Acción Tutorial (PAT) donde se específica la planificación de acciones que se desarrollaran con el grupo a cargo deltutor.
El PAT constituye el instrumento específico de planificación de las actuaciones encaminadas a guiar la evolución de los alumnos en las distintas áreas, basadoen un diagnóstico previo para la detección de necesidades.
La acción tutorial es una labor pedagógica encaminada al acompañamiento y seguimiento del alumnado con laintención de que el proceso educativo de cada uno se desarrolle en condiciones lo más favorables posible. La acción tutorial forma parte de la acción educativa y esinseparable del proceso de enseñanza aprendizaje.
El mundo está cambiando precipitadamente y por lo tanto se impone una revisión constante de los quehaceres de losestudiantes por lo que es necesario trabajar no solo la parte académica, sino todos los factores que contribuyan a su formación integral.
En este caso, el tutor juegaun papel importante, ya que apoya a los alumnos en la toma de decisiones de su vida, en lo académico, en la mejora de su aprendizaje y en la concientización de sufuturo.
Para la organización y funcionamiento de las tutorías se elabora el Plan de Acción Tutorial, en el cual se incluyen las líneas de actuación que los tutoresdesarrollarán con los alumnos de su grupo y con sus familias, así como la interrelación de todos los profesores que intervienen con un determinado grupo de alumnos.
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