estrategias y recursos instruccionales

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENCION NULA ESTADO-APURE


















Integrantes:
Labrador Yury C.I 17.206.012
Narvaez Rosa C.I 16.230.194
Rivero Rosa C.I 14.502.370
Sanchez Erika C.I 19.975.641
VivasDiana C.I 19.579.887
3er Semestre Educacion Integral
Cohorte 2012
Profesora: Carmen Ruiz
Noviembre de 2013
Introducción
En el trabajo que le vamos a presentar plantearemos una serie de conceptos y elementos que son utilizados en nuestra vida cotidiana desde hace muchos años atrás de alguna u otra manera y con el trascurrir del tiempo, las necesidades de nosotros los seres humanos y porsupuesto el desarrollo de la tecnología han venido cambiando y evolucionando constantemente,
En el daremos a conocer sobre el interés de ciertos elementos y herramientas que utilizamos en nuestro día a día en y en cualquier entorno, reconociendo lo que es características de diferentes hardwares, software, internet usos y recursos, navegadores y buscadores entre otros.
Tratamos de ser lo másprecisos posibles, debido a que en este tipo de recursos es muy extensa y polémica, y hay infinidad de conceptos y maneras de ver cada uno de los puntos, espero nos sirva de gran ayuda y aprendizaje ya que la mayor parte de estos recursos son usados por nosotros los estudiantes a cada momento en nuestra carrera.










Radio Interactiva
Es un medio de comunicación tecnológico que tiene laposibilidad de transmitir señales por modulación de ondas electromagnéticas. Además la radio es uno de los medios masivos de comunicación. El principal objetivo de este medio masivo de comunicación es transmitir mensajes e información a todos sus receptores, así como también es utilizada para transmitir música de diferentes géneros.
En 1897 Marconi montó la primera estación de radio del mundo.En el siglo XX el desarrollo de la válvula electrónica se remonta al descubrimiento que hizo el inventor estadounidense Thomas Edison al comprobar que entre un filamento de una lámpara incandescente y otro electrodo colocado en la misma lámpara fluye una corriente.
Es la distribución de audio y/o señales de vídeo que transmiten los programas a una audiencia. La audiencia puede ser el público, engeneral, o un sector de público relativamente grande, como niños o gente joven.
Radios con licencia: Son aquellas que han sido autorizadas para funcionar por parte de las administraciones .Dentro de las radios con licencia, observamos dos subtipos de emisoras: las públicas y las privadas.
Publicas: Son las que dependen de alguna administración. Observamos fundamentalmente cuatro: Estado,autonomía, comarca y municipio.
Privadas: Son aquellas gestionadas por una empresa privada. A nivel estatal, destaca el fenómeno de la escasa presencia de operadores que no están vinculados a grandes grupos mediáticos.
Libres: Son emisoras que no tienen ánimo de lucro, que funcionan mediante la autogestión, que están al margen de cualquier grupo de presión (político y económico), son participativas yvan en contra del monopolio y de la centralización de la comunicación
Culturales y educativas: Son las que dependen de centros de enseñanza, si bien su administración puede no hacerse de forma directa a través de estas instituciones, aunque su financiación se lleva a cabo en su mayoría por medio de ellas. Asimismo, también incorporamos en este grupo las ubicadas en centros culturales y casas dejuventud.
La radio como cualquier medio ha venido teniendo sus cambios debido al avance de la tecnología, localizando y definiendo los nuevos conceptos que configuran el ámbito científico de la comunicación radiofónica en un contexto caracterizado por la evolución de las tecnologías y su incidencia para la conceptualización de espacio y tiempo imprescindibles en el medio radiofónico.
Y, si ya...