Estrategias Y Técnicas

Orientación Educativa

I. ATENCION
Mi atención es la del tipo “voluntaria” por lo tanto las pequeñas técnicas o formas de mantener la atención son:

Mantener un interés por la clase, al momento de que el maestro está dando su explicación yo tratar de evitar en la medida de lo posible cualquier ruido, imagen o persona causante de distracción.
(Física, matemáticas y español; como todas sonmaterias de teoría, ejemplificación y ejecución era más indispensable no perder la atención)

La del esfuerzo: Esta me cuesta porque la verdad soy una persona que se distrae fácilmente pero no siempre me falla y consiste en fijar mí mirada al maestro, al pizarrón y a mi libro.

Tratar de ignorar los comentarios de los compañeros que están fuera de lugar y no tienen nada que ver con la clase.

Enciertas ocasiones mi atención no es de gran problema pero solo en casos especiales y no necesito poner tanta atención para entender como geografía o inglés. Solo como en ese tipo de casos puedo estar haciendo otra cosa y entender lo que dicen al mismo tiempo.





II. MEMORIA

Dependiendo de la materia es la forma en la que aprendo y razono la información.


Cuando es de mucha teoría, como física ohistoria utilizo la técnica de repetición, o en ciertos casos la de imagen y se me hace más fácil de tal modo guardo una imagen en mi mente del termino y la repito varias veces para mantenerla dentro de mi memoria.

Otro caso sería la técnica de ordenar todos los datos e información y esta me es muy útil en Lógica y español y es muy útil ya que es la información cronológicamente y de esta manerase me queda gravado más fácil. Y lo hago de forma en que la información valla o por orden numérico u alfabético.


En ciertos pero muy escasos casos es inmediata o a largo plazo mi memoria como en inglés y en esos casos no realizo alguna forma de memorización porque simplemente se queda dentro de mi cerebro. Y es una memoria de a largo plazo aunque también repaso los datos para no tener algunaequivocación.

Leer me sirve mucho para memorizar información de una sola definición como la teoría de informática que no tiene mucho nivel de dificultad, solo es repetición continua de pregunta- respuesta o viceversa.

Mucha de mi memorización tiene que ser práctica, ósea aplicarla como matemáticas y sus procedimientos o física con fórmulas y en esos casos uso la repetición en muchos casosexcesiva para que los procedimientos queden bien gravados.




III. TECNICAS DE ESTUDIO

Dependiendo de la materia que tenga que estudiar es la forma en la que realizo mi resumen, repaso, cuestionario, etc. Por ejemplo…;

Acordeones; no los que se sacan a lo largo de los exámenes, sino más los que se resume tanto la información o los datos que es mucho más sencillo recordarlos. Una de las formas enlas que la aplico mejor es en física que doblo una hoja por la mitad y de esta forma me veo obligado a achicar la información con lo más relevante…

Líneas de información, esta es algo más compleja pero fácil de entender, y es que la información la voy acomodando en forma de “serpiente” y es más fácil con materias de nombre- definición ya que es corto el espacio y es para retener y ordenarlo de unaforma fácil de recordar.

Mapas mentales / conceptuales; no la utilizo mucho pero cuando la uso me funciona y es de una forma en que en lo que me quiero aprender realizo un pequeño dibujo seguido de palabras clave.

En esas materias que son de teoría elaborada ( con muchos subtítulos ) hago cuestionarios pregunta- respuesta y la forma en la que lo hago es leer la información 3 minutos maso menosy pedirle a alguien que me pregunte para ver que información la recordé más rápido y volver a leer.

Las pequeñas tarjetas, esta es como la más utilizada por muchos ya que es de las más sencillas, de un lado la pregunta y al reverso la respuesta, y de esta manera pueden estudiar en grupo preguntándose y contestando.


IV. Pensamientos…. Analítico, creativo, practico y lectura de comprensión...