estrategias

Introducción
Los padres y/o representantes son una pieza importante, no solo para el cambio y la dinamización de las nuevas tendencias educativas e integradoras, sino sobre todo para mejorar la situación de los niños y niñas en el ámbito educativo, la variable relevante a la hora de la toma de decisiones sobre la acción educativas llevada a cabo por el docente la cual tiene que ir estrechamenteligada a la acción que debe desarrollar la familia y dentro de esta los padres y/o representantes como entes formadores cada estudiante presenta características muy particulares que hacen evidente la necesidad de abordar los principios de la enseñanza integrada.
En lo que el aporte de los padres a partir de una adecuada participación, se convierte en u elemento de primer orden para concretaracciones tendentes a su formación integral, de ese modo, familia y escuela se conviertan en una alianza indisoluble para consolidar las metas que se aspiran alcanzar.
Por lo expuesto, este proyecto se dirige a proponer la elaboración de estrategia para la integración de los padres y representantes en el proceso educativo de los y las estudiantes cursantes del cuarto grado sección “A” de la EscuelaBolivariana Doctor Ernst, de la Parroquia Carache, Municipio Carache del Estado Trujillo y por ende que el docente cuente con herramientas
A través de la diagnosis realizada a los y las estudiantes cursantes del cuarto grado sección “A” la cual cuenta con una matricula de 15 hembras y 14 varones, para un total de 29 estudiantes de dicha institución , al relacionarlos con los diferentes ámbitosse determino lo siguiente: el ámbito geohistorico, las familias pertenecen a la Parroquia Carache , Municipio Carache, conocen sus orígenes históricos mas sin embargo manifiestan ciertas dudas, en cuanto a sus costumbres y tradiciones son destacadas las de otras ciudades esto debido a la falta de información y divulgación, se expresa por otra parte que el Escuela Bolivariana Doctor Ernst estaubicado en la Avenida 3 Libertad entre calle Juan Antonio Román Valecillos y Sucre, Parroquia Carache Municipio Carache, en donde se detecto que los y las estudiantes no conocen con exactitud sus orígenes históricos puesto que no promueven su identidad local , motivo por el cual existe poca participación en eventos culturales. En la población de Carache existe la falta de integración como también eldesconocimiento de la fecha de la Fundacion de la historia local, el desinterés por conocerla al igual que el de cultivar sus costumbres y tradiciones, otros de los factores que influye es las diferentes creencias religiosas el cual puede ser una de las causas de apatía. Algunos pobladores de la región no respetan fechas patrias ni valoran símbolos patrios de la región.
En lo particular en elámbito económico los medios de subsistencia de las familias varían ya que un 40% son de bajo recursos, debido a la falta de fuentes de trabajo, siendo el más relevante la agricultura y el servicio domestico, lo cual genera desempleo y emigración. En cuanto a la Escuela no esta dotado de recursos más sin embargo el personal administrativo, docentes y ambientalistas buscan la forma de solventar con suspropios medios o mediante eventos para recaudar fondos, también se cuenta con la colaboración de algunos padres o representantes. En la comuniday alumbrado eléctrico.Gd las fuentes de trabajo son escasez, las familias en su mayoría trabajan en la agricultura, servicio domestico, solo un 20% labora en instituciones publicas, causando un problema como es la emigración. En lo que se refiere al ámbitopolítico las familias muestran poca participación en los consejos comunales, mesas de energía y aguas o cualquier otra organización que sea para beneficio de la comunidad, ahora bien en cuanto a los servicios públicos si gozan de ellos mas sin embargo no en un 100% efectivo, al referirnos a la participación en organizaciones políticas las familias muestran apatía; a lo que el Liceo se deduce...