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ENSAYO
La escuela y el progreso social
Cuando Dewey habla de la escuela y el progreso social se refiere a que, “la educación es el método fundamental del progreso y de las reformas sociales”, yque la educación regula la consciencia social y de la actividad individual sobre la misma consciencia social y que en la escuela se consigue la mediación de los ideales individuales y colectivos. Losideales individuales está referidos al reconocimiento de la formación del carácter como el recto
vivir y los sociales reconocen que este carácter recto no es formado por conceptos sino por lainfluencia de cierta forma de la vida colectiva, de ahí que la escuela deberá lograr que el niño participe y utilice todas sus capacidades para fines sociales.
En esta orientación los profesores tenemosobligatoriamente la Misión de educar y formar individuos constructivista, humanistas y socialmente comprometido; muy parecido con lo establecido en los Fundamentos Curriculares de la educación en ElSalvador.
… Entonces, apropiémonos de este compromiso y gestionemos la construcción de una sociedad que heredaremos a nuestros descendientes.
El artículo comienza con la afirmación de que laeducación es la base de la reforma social. La educación nos prepara para la sociedad y nos crea valores e ideales.
Mediante la educación, el alumno se pondrá sus metas o fines que son de vital importanciaen la vida. Dewey afirma que no solo es educar a los individuos, sino también crear una consciencia social.
Para cambiar la sociedad, hay que tratar a las personas de forma individual.
La educacióny la ciencia están relacionadas y se pueden complementar una con otra y así generar la que para Dewey es la educación o enseñanza “perfecta”.

A la escuela no solo se va a aprender conocimientossino también a desarrollar el proceso de socialización.
Creo que:
La educación es el método fundamental del progreso y de las reformas sociales.
Todas las reformas que se apoyen simplemente en la...